Онлайн книга «Ярроу 2. Королевский тысячелистник»
|
— Завтра мы с вами примем участие в опытах по получению диэтилового эфира: уважаемые Лина, Жан и Поль собрали все необходимые ингредиенты. Но это у нас запланировано на вторую половину дня. А с утра наведаемся в Лекарскую Школу. Поглядим, чему там учат. После моего объявления лекки заулыбались и весело переглянулись. — Идём, как студенты, то есть ученики из другого Королевства. Эр Николас всё устроил. Никто не будет знать, кто мы на самом деле. А вы слушайте внимательно и, если услышите что-то смешное и абсурдное, прошу вас, не надо подавать вида и с превосходством улыбаться. Мы идём просто послушать и посмотреть. Дождавшись согласных кивков, обратилась к помощнице: — Ева, покажи ребятам их новые кабинеты. Друзья, до встречи за ужином. С этими словами я отпустила мужчин: видела, что им не терпится почесать языком и обсудить прошедшую операцию и завтрашнее посещение Школы лекков. Глава 10 Интерлюдия Войдя в большую аудиторию, мужчина чуть притормозил, окидывая хмурым взглядом сидящих учеников. Зал для лекций был полон. Молодые люди сидели и еле слышно переговаривались между собой. До его появления шум в помещении был громче и иногда слышался смех. Эр Поль специально задержался у входа, чтобы запомнить весельчаков. — Встаньте, ученики! Директор Лекарской школы - эр Поль сегодня почтил своим присутствием ваше занятие, - раздался голос преподавателя - уважаемого Риса, вошедшего сразу же после него. Шум в аудитории мгновенно стих и в полной тишине эр Поль прошёл к боковым местам первого ряда. Развернул стул и сел лицом к ученикам. Пробежавшись строгим взором по знакомым лицам, наткнулся на новые. Так вот, как они выглядят. Приглашённые студиозусы соседнего государства. Сама Королевская Канцелярия похлопотала, чтобы им выделили места в этом потоке. Ну-ну. Совсем юная девица с несуразным платком на голове, закрывавший пол лица и трое мужчин. Двое из которых уже немолоды. И что они тут забыли? В их возрасте уже поздно чему-либо учиться. А уж постигать тайны врачевания нужно было начинать гораздо раньше. — Приступим, - громко оповестил Рис. - Сегодня поговорим о несварении пищи и застое крови в венах. Прошу внимательно меня послушать. Все вопросы в конце. После теории перейдём к практике, сегодня у нас есть один прелюбопытнейший случай, разберём его и попробуем помочь страждущему. Прочистив горло, продолжил: — Итак, несварение пищи и застой крови в венах образуются из-за огромного избытка воздушных масс в организме человека. Так как кровь возникает в печени из поглощённой пищи, то, как мы понимаем, открывая рот человек заглатывает большое количество воздуха. Мы знаем, что вены и артерии соединены между собой невидимыми трубочками, благодаря которым происходит обращение крови в теле, и эти трубочки могут лопаться из-за воздушных масс*. Будьте осторожны и умеренны в поглощении пищи. Иначе будет болеть живот и кровь станет, как жирный бульон из свинины. Директор в это время внимательно наблюдавший за новенькими, заметил, как нахмурилась девчонка, а её приятели еле сдерживают улыбки - губы их то и дело подрагивали, у одного даже вырвался натужный смешок. Интересненько, что их так рассмешило? — Наш главный лекк, что не ведёт занятия, а постоянно занимается наблюдениями за свиньями, вывел теорию, центр сосудистой системы - печень, где образуется кровь и откуда начинаются вены; сердце же предназначено для нагнетания в артерии одухотворяющей пневмы, смешанной с грубой венозной кровью, просачивающейся через невидимые отверстия в перегородке сердца. Вся кровь расходуется на питание тканей и вновь образуется в печени. Запишите это. Запомните. На следующем занятии я у вас всё это спрошу. А теперь приведите больного, - распорядился учитель и помощник, стоявший у входа в помещение, сорвался с места, шустро выскочив за дверь. Не прошло и минуты, как он вернулся, ведя за руку худого мальчика лет десяти. Ребёнок был одет в мятую рубаху и такие же штаны, одна штанина порвана в колене. Из семьи бедняков. На посещение лечебницы денег не хватает. Привели в бесплатную, а потом оттуда направили в Школу, чтобы на его примере показать данное заболевание и обсудить способы лечения. |