Книга Под крылом дракона, страница 34 – Майя Марук

На Эйброне параллельно существовало две системы оценок курсантов. Индивидуальный зачет, отражающий личные успехи курсанта. Обычно, это касалось исключительно теоретических предметов. И общий зачет курса. На него работали все члены группы. Каждый преподаватель мог начислять и отнимать баллы курса, в зависимости от командных успехов или провалов.

До третьего курса эта система носила в основном соревновательный характер и ни на что особо не влияла. Разве что медали на плацу было приятно получать. По крайней мере именно такое впечатление у меня сложилось после изучения устава и свода правил. А вот с третьего курса общий балл влиял на допуск курсантов к тестам на специализации, где особенно сильно ценилась командная работа и влиял на распределение. Я еще не понимала, как этот механизм работает, но судя по тому, как ошарашенно группа смотрела на таблицу зачетов, было понятно, что манипуляция сработала.

— Что за дрянь? - Возмутился нараец.

Руки огромного курсанта затряслись. Белки глаз налились кровью, волосы, точнее, тонкие черные щупальца на голове, раздраженно поднялись вверх и затанцевали как змеи. Все, что ты чувствуешь, когда на тебя смотрит взбешенный наранец можно было назвать одним словом - ужас. Мне нужно было во что бы то ни стало сохранить лицо и остаться сидеть на месте. Пальцы сами насчупали защитный браслет. Вроде мелочь, а дышать стало легче.

— Минус десять баллов от общего зачета за нарушение устава. - Нараец сжал края стола, щупальца встали дыбом. - Минус пять баллов за сквернословие курсанта Маранга в моем кабинете.

Собственный голос поразил холодностью и безразличием. Видимо, это и заставило курсанта Манаранга остаться на своем месте. Его раса не отличалась спокойным характером. И им было плевать на кого нападать. Мужчина, женщина, ребенок. Обидчик всегда будет наказан. Пожалуй, единственные кого они боялись, это их женщины.

— Ты не можешь снижать баллы общего зачета курсу, из-за одного курсанта. - Подал голос лидер группы.

Чтобы обратиться к преподавателю или оспорить его решение любой курсант должен был встать. Моя группа эти правила тоже демонстративно игнорировала. А Рад даже пытался угрожать, демонстрируя витые рога как теленок - подросток.

— Минус тридцать баллов курсант Рад, за нарушение субординации и десять, за незнание пункта восемь, главы тридцать положения об оценки курсантов. Кто-нибудь еще хочет высказаться? Или я могу начать?

В аудитории стояла гробовая тишина. Курсанты растерянно переглядывались. Пытались принять общее решение о дальнейшем поведении. Игра в гляделки давалась с трудом. Я терпеливо ждала. Несколько курсантов спешно поправляли воротники, волосы, усаживались как дети первогодки в начальной школе. Когда все затихло, я одновременно обрадовалась первой победе и напряглась в ожидании следующего нападения. В том, что оно будет, сомневаться не приходилось.

— Для начала представлюсь. Нариэль Виннер Афи. Для вас ирака Афи или достопочтенная Афи.

— Но вы Айоли!

Второй раунд не заставил себя ждать. На этот раз не выдержал зеленокожий агонеец. С удовольствием отметила, как замерла группа в ожидании оповещения о снятие баллов.

— Когда обращаются к преподавателю, нужно встать. - Агонеец с грохотом поднялся. - Представьтесь, курсант.