Книга Инн Яно или сын Белой Луны, страница 36 – Анна Мишина

— И так, начнем с трех палочек, — показываю детям палочки и прибавляю одну.

— Четыре, — тут же выкрикивают некоторые.

— Молодцы, — хвалю и добавляю еще одну палочку. — А теперь?

— Четыре, — отвечает кто-то.

— А если подумать? — я душой отдыхаю когда проходят занятия.

Здесь я собираю деток двух групп. Самых маленьких до пяти. И с шести лет до десяти. К ним же могут подходить и постарше. Вплоть до взрослых. Особенно когда я читаю одну из своих книг, много народу собирается в выделенном для нас домике.

Из раздумий вырывает меня вошедший в класс Инн. Мы встречаемся взглядами.

И не сказав ни слова садится на пол, так как и все детки сидят на полу на сплетенных коврах. И каждый рисует мелками на досточке палочки.

— Рози, — обращается кто-то из ребят. — А Инну тоже надо дать досточку. Пусть рисует.

— Да, конечно, сейчас, — подхожу к своему столу и беру одну из них и мелок.

Направляюсь к Инну и протягиваю ему досточку.

— Чтобы впустую не прошел урок, — произношу чуть ли не заикаясь.

— Предлагаешь и мне поучиться? — ухмылка искривила его губы, а в глазах горит усмешка.

— Это дети предложили, — он принимает предметы из моих рук и словно невзначай касается моих пальцев и замирает.

— Посмотрим чему ты можешь меня научить, — звучит как усмешка.

Он все время надо мной насмехается, словно это его цель сказать что-то обидное. Я так понимаю, что Инн до сих пор не может понять смысл моего присутствия здесь. Толку может от меня никакого нет? Не знаю. Но первое время он держался от меня на расстоянии после первой и последней встречи у загона для лошадей.

Но вот уже второй раз появляется на уроках. Вчера был у старших и слушал зачитываемый мной рассказ. А сегодня вот к маленьким. Ну что ж, главное взять себя в руки и продолжить урок как ни в чем не бывало. Стараясь не смотреть в сторону мужчины.

Но руки то и дело потряхивало, язык запинался. Пока я наконец не взяла паузу на пять минут, чтобы прийти в себя. Я не понимаю, почему чувствую себя так. Так разбито.

Вышла на улицу, пока детвора резвилась и наперебой пытались стереть записи с импровизированной доски.

— Рози, — ко мне приближается Аэрон. — Ты в порядке? — мужчина тянет ко мне руки, но я отступаю на шаг.

Нет, мы не сблизились и я все еще придерживаюсь того же мнения о том, что нас считают парой.

— Жених, жених, — завизжали ребятишки, прыгая вокруг графа.

— Что они говорят? — начинает злиться мужчина.

— Они тебя женихом называют, — из домика выходит Инн и облокачивается о дверной проем, сложив руки на груди.

— Он тоже у тебя берет уроки? — брови графа взлетают в верх.

Не знаю почему, но эти двое явно не нашли общий язык. Аэрон не хочет учить язык племени, а Инн не хочет с ним общаться на одном языке. Так же Инн нигде не сопровождает отца с графом. С ними работают другие люди.

— Решил посмотреть как ваша невеста справляется с детьми. И хочу сказать, у нее это прекрасно получается, — с усмешкой говорит индеец и на его лице застывает ухмылка.

Аэрон устремляет свой взгляд на индейца и замирает. Впервые Инн заговорил с ним на одном языке.

— Каждый может присутствовать на моих уроках, Аэрон, — подхожу к графу и беру его за руку.

Инн зло фыркает.

— Рози, дети ждут, — уже на своем языке говори Инн.

— Аэрон, мне надо идти, — отступаю от графа. — Дети, — зову всех в класс, а мужчина тяжело вздохнув отступает.