Книга Вечно голодный студент 9, страница 135 – RedDetonator

Мягкий грунт копать неприятно, а вот твёрдый — это самое то, так как решать начинают грубая сила и масса инструмента.

Спустившись в яму, вручаю Щеке свою запасную мотыгу.

— Надо просто откалывать куски, — сообщил я ему. — Как соберётся куча, вот такой лопатой грузишь её в тележку и поднимаешь из ямы. Рабочие принимают телегу, выгружают её в отвал и возвращают, а ты, тем временем, хреначишь грунт. Работа нехитрая, но интересная.

До прихода Щеки я копал яму под склад боеприпасов — с ним всё непросто, так как проект земляных работ предполагает не большой куб, в котором установится железобетонная коробка, а подземное помещение сложной формы, с каналами под конвейерную ленту, по которой будут перемещаться ящики со снарядами.

— Вроде бы, понятно, — сказал Щека.

— Но надо придерживаться плана, — предупредил я его и вытащил из бокового кармана рюкзака планшет. — Вот этого плана — мужики, конечно, поставили метки, но можно промахнуться и выкопать лишнее. Ничего страшного, на самом деле, но это потеря времени.

— Ага… — изрёк Щека, изучив план. — Ну, теперь точно всё понятно. Студик, хули стоишь⁈ За работу!

Вместе с ним дело пошло гораздо веселее, а работа быстрее, несмотря на то, что он делает перерывы на прикуривание очередной сигары.

Я вижу, что он пристрастился к ним, и смолит их почти постоянно, хотя мне не очень понятно, где он их берёт, так как их в природе осталось очень мало и до зоошизы этот товар был, в наших краях, не особо распространённым. Всё-таки, здесь тебе не Москва и не Питер…

Ближе к пяти вечера, мы закончили основную секцию, а затем нас прервал Проф, пришедший в недостроенную крепость с инспекцией.

— Да, слухи не врут… — произнёс он, посмотрев на нас с края ямы.

— Что случилось? — спросил я его.

— Ничего не случилось, — ответил он. — Но я услышал благую весть — пошёл слух, будто Щека начал работать на стройке… С чего бы это?

— Захотелось просто, — пожав плечами, сказал Щека. — Так ты реально пришёл посмотреть, как я работаю?

— Нет, конечно же, — улыбнувшись, произнёс Проф и сел на край ямы. — Я хочу поговорить со Студиком. Студик, ты писал Зулусу, что у тебя родилась какая-то новая система?

— Да, я назвал её обучением по эквадорской системе, — подтвердил я.

Все во Фронтире очень серьёзно относятся к моей педагогической методике, не потому, что она как-то особо проработана по методологии, а потому, что она реально работает.

Все любят и ценят работающие вещи, поэтому в НИИ КД даже есть отдельные специалисты, которые думают о том, как бы усовершенствовать методологию Новикова…

В НИИ КД моя методология получила научное обоснование, что очень важно для меня, как для педагога, инноватора и видного научного деятеля: установлено влияние гормонов и нейромедиаторов на получаемый опыт — проведён ряд полевых экспериментов, который научно подтвердил то, что нам было понятно по практическому опыту.

— И в чём её суть? — поинтересовался Проф.

— Когда придёт время, узнаешь, — пообещал я ему. — А сейчас я хочу сохранить её в секрете, чтобы о ней узнал строго ограниченный круг лиц. Так эффект на Зулуса будет мощнее.

— Надеюсь, она не слишком опасна для обучаемого, — выразил Проф надежду.

— Методология Новикова не знает, что такое «безопасно», — усмехнувшись, ответил я. — А если серьёзно, эквадорская система обещает стать имбой!