Книга Моя Академия 8, страница 66 – Евгений Син, Валерий Листратов

— Сегодня — у меня, — с гордостью отвечает Кир.

— А завтра? — уточняю.

— А завтра отдам ключ шестому, — поясняет парень. В его голове не откладывается, что никакого ключа теперь нет. Тоже неплохое свойство менталистики. Если Ариадна правильно наложит блок, то Кир никому не сможет толком рассказать о пропаже. Он физически не вспомнит. Просто этот момент уйдётт из зоны внимания. Украли или потерял — на этом их, так называемая, «ячейка» потеряет достаточно времени.

В голове возникает еще одна мысль.

— А когда ты снова получишь ключ? — задаю вопрос. — Для хранения или работы?

— Когда мне понадобится, — Кир не поддерживает мою идею пересчитать по дням число студентов, и снова сознательно или бессознательно уводит разговор в сторону. — Сегодня требовалось убрать опасных свидетелей.

— Понятно. Где еще можно взять такие же модули? На благо революции, конечно, — добавляю и вижу еле заметную улыбку парня.

— Нигде, — с сожалением произносит Кир. — Профессор погиб, а его ученик делает грубые поделки. Они даже близко не идут в сравнение с последними версиями модулей профессора.

— Но работают? — спрашиваю и снова кидаю взгляд в окно.

Рядом по-прежнему никого. Люди сюда просто не доходят: останавливаются в заведениях или спускаются к воде чуть раньше. За работой время пролетает быстро — водитель успевает несколько раз пройтись по набережной туда-сюда. Сейчас его не видно. Возможно, сидит где-нибудь в ближайшей к этому месту забегаловке. Возвращаться не торопится, и это нам на руку. Допрос парня воспринимаю именно как работу — чувствую, как напрягается все тело перед каждым следующим вопросом. Напоминает поход по минному полю, но более безопасный, но от этого не менее нервный. Проникаюсь к менталистам некоторым сочувствием.

— Работают, — подтверждает Кир. — Только для их активации нужно очень много магии и соблюдение ряда условий. — Парень пытается заманить меня в ловушку собственных вопросов. Похоже, все-таки сопротивляется. Пусть и не напрямую.

— Кто его ученик? — перевожу тему.

— Первый, — как само собой разумеющееся отвечает студент.

— Ты можешь его описать? — делаю очередную попытку докопаться до личностей.

Кир тут же замолкает.

— Ларион, всё, что связано с участниками из их ячейки: количеством, именами, описаниями — он, похоже, не скажет, — негромко произносит Ариадна. — Чувствую, как сознание сопротивляется.

— Да, я так и понял, — киваю. — Но решил перепроверить. Ладно. И много у вас таких ячеек? — задаю следующий вопрос парню.

— Мы везде! — с гордостью выпрямляется Кир. — Союз за свободу народа! В империи будут ячейки в каждом городе. Мы сделаем всё, что в наших силах, чтобы народ поднял знамя борьбы.

Прокручиваю в голове всё, что мне говорил Кир. Пытаюсь понять, в какие именно моменты парень пытался уйти в другую сторону от вопроса.

— А у вас бывают общеимперские слёты? — уточняю.

— Конечно! — приободряется студент. — На следующем слёте наша ячейка займет полагающуюся ей роль и поведет остальные две за собой! Только у нас есть возможность так сильно влиять на империю!

Негусто у них с численностью. Но это не моя проблема.

— А в другие города ваша ячейка выезжает? — спрашиваю. — Сколько сейчас человек в нашем городе?

— Сейчас двое, — отвечает Кир. — Я и шестой. Остальные на задании.