Книга Моя Академия 3, страница 69 – Евгений Син, Валерий Листратов

От этой новости немного теряюсь. Из всех, кого могу назвать товарищами — это сокомандники, либо на крайний случай Германыч с Пилюлькиным. С остальными не особо общался.

— Кормак, — говорит Алекс, и я выдыхаю.

— С чего ты решил, что мы друзья? — задаю вопрос.

— Да так, видел вас несколько раз вместе возле столовой и возле целительского кабинета, — пожимает плечами Алекс. — К слову пришлось.

Да уж. Видимо, речь идет про тот самый случай, когда Кормак отрабатывал наказание, а я занимался с целителем. Сейчас меня интересует другое — как его угораздило. Хотя, если вспомнить боевой и отчасти волчий характер парня, немудрено, что он просто-напросто забил на все запреты.

— За это время они не погибли? — спрашиваю.

— Точно нет, — уверенно говорит куратор. — Во-первых, они все пропали сравнительно недавно. Кормак — вчера ночью, или поздним вечером — мы не знаем. Сегодня утром — Майя. Во-вторых, они точно все живы.

— Откуда Академия об этом знает? — уточняю.

— Академия может косвенно отслеживать студентов — по клятвам, — поясняет Алекс. — Даже если нет доступа к ученическим амулетам. Косвенное представление мы имеем. Оба пока что живы. Не знаю, на сколько их хватит… И, да, преподавателей для поисков недостаточно. Первого ушли искать ещё ночью, вернулись ни с чем.

— А тут ещё одна пропажа… — говорю, чтобы поддержать разговор.

— Раз ты вернулся, твоя группа пойдёт с нами, — сообщает куратор. — Понятно, что мы особо ничего от вас не ожидаем, но для массовки не помешает. Мало ли. Ты же помнишь, как Германыч рассказывал про новые коридоры в замке? Они сами проецируется и никого не спрашивают. Любая группа может наткнуться на нужный.

— Да, пока есть воля, поддерживающая их… — вспоминаю слова завхоза.

— вот-вот. Именно так, — кивает Алекс. — Соответственно, найти студентов вовремя можно, но нам не хватает людей. Все же поиск в таких местах, спустя несколько часов, больше зависит не от мастерства, а, скорее, от везения.

— А если привлечь другие курсы? — предлагаю.

— Не получится. Ваша группа еще может сойти за одного преподавателя, если ходить по относительно безопасным местам, — прикидывает Алекс. — А с твоими возможностями, — намекает на револьвер. — Мы более-менее за вас спокойны.

— Понял, тогда соберу группу, — с готовностью отвечаю.

— Погоди. Один по замку лучше не ходи, — предупреждает куратор. — Скажи, чтобы все проверили свои ученические амулеты. Главное, ни при каких обстоятельствах с ними на расставайтесь. По ним мы в любом случае вас найдём сразу же. А вот старшаки — они, конечно, могли бы помочь, но они просто не справятся.

— Они же наверняка знают больше нашего? — удивляюсь.

— Да, но тут дело в другом, — объясняет Алекс. — Вы ещё не так сильно влияете на поле прорыва. Поэтому у вас есть шанс отыскать нужное отражение, куда пропали ученики.

Мы продолжаем медленно идти по направлению к замку. Куратор будто специально замедляет скорость и оттягивает время. На самом деле, я ему за это благодарен. Чем больше исходной информации — тем быстрее пойдет дело.

— А старшие курсы… — продолжает Алекс. — Как бы так сказать… они слишком «тяжёлые», что ли… Они свои коридоры или комнаты прокладывать будут, а это нам сейчас точно бесполезно. Даже вредно — больше наводок. Да и если столько народа запустить — они целый лабиринт притянут, да еще и частично нестабильный — зачем это Академии? Старшекурсники пока совсем не могут себя контролировать. Преподаватели могут. Вот и получается, что у нас из поисковиков только преподаватели и ваша группа. Остальных же первачков мы просто не можем взять в эту работу, да и нет смысла — за ними в этом случае тоже нужен глаз да глаз. Получится больше вреда, чем пользы.