Книга Моя Академия 2, страница 21 – Евгений Син, Валерий Листратов

— Тоже с определёнными проблемами, — отрывисто говорит он. — Дракон дышал ядом. Летать не мог, но пару раз порывался. Нам всем пришлось выложиться на максимум, чтобы его хоть ненадолго притормозить.

— Говорите прямо: вы использовали родовую технику, чтобы усыпить монстра? — язвительно обращается к парню физрук. — Сразу скажу, получилось плохо, но кое-что всё-таки, слава небесам, изобразили. Ладно. Дракон притормозил, а там вы смогли его убить. Так?

— Так, — кивает парень, не отрывая взгляд от каменной плитки на полу.

— Теперь расскажу я, — обращается к аудитории физрук. — На вас вышло уже раненное существо. Дракон постепенно умирал.

Целительница расправляет плечи, приписывая заслугу своей команде.

— Нет-нет, вы не поняли, — останавливает её физрук. — На самом деле, лавры по уничтожению малого дракона должны быть приписаны бойцам батальона зачистки. По крайней мере, огромное количество огнестрельных ран говорит именно об этом. Малый дракон — не совсем относится к монстрам прорыва. Видимо, случайно оказался в зоне поиска, убегая от смерти.

Обе команды переглядываются. В глазах ребят читается недоверие.

— Я не шучу, — подтверждает преподаватель. — Существо изначально не летало. Иначе спокойно перелетело бы вашу ловушку, госпожа Мия. Крылья дракону перебили ещё до встречи с вами. Кроме того, у него почти не работала пара задних лап. Собственно, именно поэтому господин Синегорский не смог его усыпить. Боль, я думаю, молодой дракон испытывал адскую. Он уже к ней притерпелся, поэтому охотился на каких-то существ для пропитания. Скажу честно, шансов на выживание у него всё равно не было.

Слышатся удивленные вздохи. Никто не ожидал подобного исхода разборов. Для себя же делаю еще более неоднозначный вывод: тропа преподавателями досконально не контролируется. На неё могут выйти абсолютно любые существа. Как сказал препод — всё решают пять процентов везения.

— В общем, из всего паноптикума, который призвали ваши согруппники, молодой дракон — единственный, кто не является демонически изменённым, — подводит итог преподаватель. — Это магическое существо с устойчивым ареалом обитания. Устойчивая популяция, просто редкая и всегда враждебная к людям. Но примите мои поздравления: вам повезло, и вы всё-таки смогли его уничтожить.

Дослушиваю речь и поднимаю руку.

— Да, господин Орлов, — физрук разрешает задать вопрос.

Он также даёт понять, что знает все наши фамилии, имена и помнит каждого. То есть он чётко изучил все наши дела, прежде чем общаться с нами. Интересный момент в том, что до этого занятия мы не стоили его внимания.

— Господин физрук, в больнице я прочитал о том, как молодой барон смог уничтожить молодого дракона. Мы так сможем? — спрашиваю.

Вспоминаю, какую информацию о прорывах и существах получил в госпитале. Вопросы задаю аккуратно и сразу слежу за реакцией преподавателя.

— Вы? — усмехается физрук. — Конечно! Вы обязаны так уметь, когда закончите Академию. Молодой дракон — не такая уж и великая цель для нормального мага. Бойцам зачистки на подобное требуется время, да и от одиночки с МШК он, скорее всего, уйдёт. Мощи комплекса не хватит. Я думаю, что в данном случае была именно такая ситуация. Проще говоря, молодой дракон выскочил, получил свою очередь и сбежал. Погнался за оленями и попал сначала к Мие, потом к маркизу.