Книга Формула любви. Руководство к обретению себя и внутреннему преображению, страница 54 – Сергей Лазарев

В этот момент женщину отвлекли дети. Я был поражен тем, с какой жесткостью она отдавала им распоряжения.

— Обратите внимание на вашу интонацию, — заметил я, когда она вернулась к разговору. — В ней звучит абсолютная непререкаемость. Ваши команды должны опираться не на страх наказания или унижения, а на желание помочь ребенку разобраться в ситуации и получить новые знания.

Дети подсознательно ищут настоящего учителя. А истинный учитель входит в класс как друг. Внутренне он ощущает себя равным ученикам. Его цель — не подчинить, а помочь им развиваться и добиваться успеха, делясь информацией. Когда учитель выбирает именно такую позицию, то контакт и взаимопонимание с детьми возникают очень быстро.

При этом внешнее равенство недопустимо — оно останавливает развитие. Вы должны совмещать две роли: быть другом, готовым помочь, и в то же время руководителем, требующим соблюдения правил. Свобода без ответственности и дисциплины неизбежно ведет к нравственному разложению.

— Но дети здесь очень сложные, — возразила она. — Стоит дать слабину, они мгновенно это чувствуют и начинают хулиганить. Поэтому иногда приходится включать «стальной» голос. Хотя по натуре я человек очень мягкий и добрый.

— И все же вам дают работу, которая провоцирует на подавление и управление. Зачем? Чтобы вы закрыли эту опасную программу. Вы пошли в правильном направлении, но его нужно закрепить внутренне.

— Да, я это чувствую, — согласилась женщина. — И понимаю, что должна быть именно здесь. Работая с этими детьми, я хотя бы выработала характер. Раньше я была слишком мягкотелой. Даже считала, что заставлять детей что-то делать — это почти насилие.

— Когда вы начали читать мои книги? — поинтересовался я.

— Почти с самого начала, с девяносто четвертого года.

— Если бы не эта информация, — заметил я, — вы бы либо окончательно превратились в бесхарактерного человека, либо стали бы копировать мать и сестру. В обоих случаях вы бы за- работали тяжелое заболевание и расстались с жизнью.

— Так я и заработала тяжелую болезнь! — воскликнула она. — Я благодарю судьбу за ваши книги, я ведь уже смотрела смерти в глаза. Эта информация буквально спасла мне жизнь.

— Тогда ответьте себе на вопрос: почему именно у вас в семье мягкий характер и почему вам дают работу, связанную с контролем? Ответ прост: вероятно, именно вы когда-то первой начали подавлять других, и теперь вы первой должны сойти с этого пути. Очень часто дети, несущие в себе опасные родовые программы, интуитивно уходят в противоположное состояние, чтобы просто выжить. Один становится глуповатым, другой — чересчур мягким и ведомым, третий физически не способен на обиду.

Вы должны научиться быть с детьми добродушной и спокойной, но так, чтобы ваши указания исполнялись безукоризненно. Это возможно, только если вы управляете не через страх, а через правильную мотивацию. Ставьте перед детьми цели, объясняйте шаги к их достижению и помогайте детям двигаться вперед.

— Но я почти всегда нахожу с детьми общий язык! — возразила она. — Конфликт возникает только тогда, когда я сталкиваюсь с теми негативными женщинами…

— То, что вы ладите с детьми, еще не показатель вашего внутреннего благополучия. В какой-то степени — да. Но это не означает, что вы закрыли свои проблемы. Это означает, что вы научились подчинять других себе, но для чего вы их подчиняете, вы не знаете. В основе ваших действий все равно лежит приоритет власти, а не любви. И чем лучше у вас получается управление детьми, тем больше вы концентрируетесь не на любви, а на власти.