Онлайн книга «Отец-одиночка»
|
— Где моя дочь?! - рявкаю я. — Я не могу сейчас говорить! - тихо и раздраженно. Скидывает вызов. Перезваниваю. Отключён телефон. С трясущимися губами и с онемевшим лицом возвращаюсь в кабинет. Не слышу, что говорит Полярный. Сосредоточиться не получается. В пальцах дрожит карандаш. — Всё, уходите, - заканчивает он свои ЦУ на день как обычно нелюбезно. А я даже не понимаю, что он говорит и что я должна делать. Тори уходит. А я сижу. Из пальцев падает карандаш. Сверлит меня взглядом. — Что-то хочешь мне сказать? Отрицательно качаю головой. — Хочешь, чтобы я тебе что-то сказал? - недовольно. Снова качаю отрицательно. — Так... Тебе что от меня надо?! — Помоги мне... - тихо прошу я, едва контролируя надрыв в голосе. — Только если кончить, - вальяжно откидывается в кресле, доставая сигареты. Ясно... Поднимаюсь, отворачиваясь от него. Иду на выход. — Стоять... - тихо. - Вернулась. Послушно разворачиваюсь, не поднимая на него глаз. — Что случилось? — Надюшу забрали... - выдыхаю судорожно. — Кто? Обмахиваю лицо пальцами, чтобы не впасть в истерику. И не могу ему ответить. Потому что - впаду. Менты у отца не будут забирать. Он прав не лишён. Отправят в суд, выяснять отношения там. Или к приставам. Напугают опять Надюшу. А как без скандала одной у них двоих забирать ребёнка я не знаю. — Забрали за то, что мы у тебя ночевали. Свекры. И отдавать не хотят. Мне нужно чтобы со мной кто-то был. Сильный, наглый, оторванный. — Ну ты, просто мастер комплиментов, Сова! - закатывает глаза. — Пожалуйста… - прошу тихо ещё раз. Его лицо недовольно дергается. — Хватит! Поехали. Все-таки мой художник... - словно оправдывая свое согласие помочь с Надюшей. Но я знаю, что не поэтому. Просто Полярный лапочка где-то глубоко внутри. Просто это о-о-очень глубоко! Максимально глубоко. Как в Марианской впадине. Глава 21 - Быть собой — Адрес говори... — Гоголя восемьдесят два, - дрожащим голосом. — А свекр у нас кто? — А это имеет значение? — Конечно имеет. Может он генерал. Или - от воров Смотрящий. Я же должен понимать с кем я нарываюсь на конфликт. И как с ним разговаривать. — А... нет. Доктор наук он. — Каких? — А это тоже имеет значение? — Нет, просто интересно. — Педагогических. — А что ж так непедагогично тогда - у матери ребенка забирать? Вздыхает, отворачиваясь к окну. — Они считают, что я порчу ребёнка. — Чем же? - удивляюсь я. — Я же одна. И Надюша везде со мной. А они не одобряют мой образ жизни. Считают, что я обязана посвятить себя полностью ребёнку или я плохая мать. Режим там, диета, врачи, занятия... А Надюше не нравится режим, врачи и диета. Нам и так хорошо. — А Надя болеет? — Нет! Но как у любого ребёнка есть особенности. А они у неё то СДВГ найдут, то аутический спектр, то ещё какую-нибудь фигню! - злится. - И тащат по врачам без моего разрешения! А для ребенка это стресс! Я им запретила встречаться с ней. Они по суду добились встреч. — Это у Нади-то аутический спектр? - дергается мой глаз. — А ещё они ей поставили прививку, которую я не разрешала! - жалуется Сова. - И перекармливают, заставляя есть то, что она не любит. Спаржу, шпинат, брокколи, сало, холодец! Пихают в нее всякое! Господи... ненавижу их! Нельзя так говорить, да? Хмурясь, пытаюсь представить, что кто-то попробует мне диктовать какие-то правила. С трудом... |