Книга Тот, кто знает. Том 1. Опасные вопросы, страница 27 – Александра Маринина

- Так больше не с кем сидеть, других мест нет. Зоя Николаевна меня посадила, вот и сижу, - простодушно объяснил Игорь.

- Заметано, - таинственно подмигнул Генка.

Когда ребята вернулись в класс после переменки, Потоцкий подошел к пареньку, сидящему за партой прямо перед ним.

- Колян, освободи место, пересядь к Колобашке.

- Почему? - в ужасе закричал тот. - Я не хочу, я здесь сижу.

- Ну пересядь, будь человеком. А то побью, - пригрозил Потоцкий.

- Игорь, иди сюда, с нами сидеть будешь.

Дома у Генки телевизор был не хуже, настоящий "Филипс", он тоже, как и Игорь, имел возможность видеть в цвете мельчайшие детали знаменитых хоккейных матчей, в том числе и надписи на клюшках игроков. Оба мальчика первыми в классе стали делать из спичечных коробков миниатюрные клюшечки с надписями "KOHO", "TITAN" и "JAFE" и со знанием дела обсуждали ход игры, пересыпая свою речь фамилиями Михайлова, Петрова, Харламова, Якушева, Старшинова, Кузькина и Викулова.

Игорь и опомниться не успел, как оказался третьим членом компании, состоявшей из Генки Потоцкого и заправского хулигана Жеки Замятина, того самого низкорослого, со злыми глазками. Еще долгое время Игорь ловил на себе несчастный и растерянный взгляд Колобашки, который не понимал, почему его отвергли, и надеялся на то, что новый друг еще вернется к нему. Первое время Игоря это смущало, но вскоре новые друзья совершенно вытеснили из его памяти дни, проведенные в обществе никчемного и всеми презираемого полуслепого тупицы.

- Ты больше не дружишь с Сашей? - как-то спросил папа.

Игорь даже не понял сперва, о ком идет речь, и только потом догадался, что отец имеет в виду Колобашку.

- Нет, - нехотя ответил он.

- Почему? Вы поссорились?

- Мы не ссорились. Просто он… скучный.

- Понятно, - кивнул отец. - И с кем же ты теперь дружишь?

- С Генкой и с Жекой.

- А поподробнее нельзя?

- Ну чего подробнее… - Игорь задумался. - Генку в классе все уважают, как он скажет - так и будет.

- За что уважают? - продолжал допрос отец. - Он отличник?

- Да нет, он как я учится, на "пятерки" и "четверки". И "тройки" бывают тоже.

- Так за что же его уважают? Может, он хороший спортсмен? В секцию ходит?

- Ни в какую секцию он не ходит. Просто уважают, и все.

- Ладно, а кто такой Жека?

- Замятин. Он в "чижика" лучше всех играет. И в "трясучку".

- В "трясучку"? Что это за игра? - приподнял брови отец.

Игорь прикусил язык. Черт, надо же было так проболтаться! Играть в "трясучку" в школе строжайше запрещали и нарушителей запрета сурово наказывали. Генка Потоцкий, правда, и тут был исключением, ловили его за игрой регулярно, но почему-то ему все сходило с рук. Как же теперь выкручиваться?

- Игорь, ты мне не ответил, - настойчиво сказал Виктор Федорович.

- Что это за игра такая?

- Это… ну… монетки подбрасывать. И угадывать, орел или орешка.

- Решка, а не орешка, - поправил отец. - Поподробнее, если можешь.

Игорь нехотя принялся объяснять, что можно играть на две монетки по 5 копеек, а можно на четыре по 2, и тогда приходится договариваться, как играть, "на все или на много". Иногда даже пускают в ход десяти и двадцатикопеечные монеты, но это в основном делают ребята постарше.

- Это же игра на деньги! - возмутился Виктор Федорович, выслушав невнятные объяснения сына. - Неужели в вашей школе это разрешают?

Пришлось признаваться, что, конечно, не разрешают.

- И ты тоже играешь?

- Нет, - соврал Игорь.

- А Генка твой с Жекой, выходит, играют?

Выхода не было, он все равно уже протрепался, что Жека - лучший по "трясучке". Сейчас отец рассердится и запретит ему дружить с ребятами. Что же теперь делать?

Но вопреки опасениям отец вовсе не рассердился, только спросил:

- И что бывает с теми, кого поймают за игрой?

- К директору вызывают. Потом родителей тоже вызывают. В дневник записывают. Оценки за поведение снижают.

- Значит, твоих друзей регулярно за это наказывают?

- Только Жеку. Генке ни разу ничего не было.

- А почему?

- Генку учителя любят. И вообще, его уважают.

Больше отец к этому разговору не возвращался, и Игорь успокоился.

Через несколько дней уже уснувший было Игорь вдруг проснулся около полуночи и побрел в туалет. Проходя мимо кухни, услышал за закрытой дверью голоса родителей и замер, когда до него донеслось произнесенное отцом имя Генки Потоцкого.

- Ну что ты хочешь, Лизонька, у него отец - дипломат, два срока пробыл в Швейцарии, а до этого был в Аргентине. Разумеется, он купил всю школу с потрохами. У него же карманы набиты чеками Внешпосылторга, он всем учителям достает дефицит по мелочи, кому духи, кому помаду, кому лекарства, поэтому Генке все с рук сходит.

- Это ужасно! - вздохнула мама. - Такой мальчик может испортить нам Игорька. Может, перевести его в другую школу?

- Не говори глупости. Генка, как я понял, ничего плохого не делает и сам привилегиями родителей не пользуется, учится нормально, я специально узнавал. А то, что его не наказывают и все ему прощают, так это вина учителей, сам парень тут не при чем.

- Господи, я не понимаю, за что же его в классе так уважают-то? Он что, свою правоту силой доказывает?

- Лизонька, ну как же ты не понимаешь таких простых вещей! Мы живем в закрытом обществе, для каждого из нас заграница - это сказочная мечта. И тут вдруг появляется мальчик, который родился и до семи лет жил в Швейцарии, у которого дом набит импортной техникой, а на полках стоят самые дефицитные книги. Конечно, этот мальчик не может в нашей советской школе не стать чем-то особенным. Вот он и стал. Если бы это была школа, в которой учатся дети сотрудников аппарата ЦК и внуки членов Политбюро, так на Генку этого никто и внимания бы не обратил, там все такие. Но наш с тобой сын ходит в самую обычную московскую школу, так что удивляться тут нечему.

- А ты точно уверен, что Генка не будет плохо влиять на Игоря?

- Да помилуй, Лизонька, ну в чем он может повлиять? Гена - самый обычный мальчик, в меру хулиганистый, как и положено для его возраста, в меру усердный в учебе. Он очень много читает, это все учителя отметили. А что же ты хотела, чтобы наш Игорек дружил с этим чудовищным Сашей, который двух слов связать не может?