Онлайн книга «Лягушка Баскервилей»
|
Я заморгала. Банкир Сыромятников имеет на пальцах характерные шрамы, какие остаются у человека после сведения татуировок. А кто делает картинки на фалангах? Уголовники. Они накалывают там «перстни», сообщающие о количестве ходок. Может, браток, уцелевший в битвах девяностых годов, а потом благополучно ставший финансистом, и учился в школе на одни пятерки, но, на мой обывательский взгляд, лучше жить честным троечником, чем криминальным отличником. – А сегодня деда обозлился, – выбалтывал семейные тайны Никита, – и сказал: «Иди побегай! Вот идиоты!» – Кто? – Учителя, которые задачник составили, – тоненько засмеялся Никита. – Мне на лето решать задали, я к деду за помощью пришел. Он сначала ругался, обзывался, а потом и говорит: «Давай сюда. Живо ответы найду». И не смог! – Сыромятников не справился с заданием для первоклашек? – Ага. – Не может быть! – Спорим, вы тоже не решите? – прищурился Никита. – Хотите, задания принесу? Если не получится, я со Снапом по поселку гулять пойду. Ну пожалуйста, тетя Даша! – А вдруг расправлюсь с задачей? Тогда как? – Не, не получится. – Конечно, я совершенно ничего не понимаю в математике, но ведь, с другой стороны, наверное, ничего сложного от семилеток не требуют. Вполне могу выйти победителем. Никита подпрыгнул: – Йес! Если вы правильно ответите, я выкупаю Снапа. В нашей бане! Последнее предложение понравилось мне чрезвычайно – мыть ротвейлера настолько тяжело и муторно, что я готова пару часов потратить на задания. – По рукам! Тащи учебник. Не прошло и двух минут, как перед глазами оказался текст. Я начала озвучивать условие задачи. – «Три школьника, Петя, Ваня и Леша, отправились в сад собирать яблоки. Петя сорвал восемь яблок, Ваня шесть. Сколько яблок сорвал Леша?» Ну ничего трудного! Значит, так! Сначала узнаем, какое количество фруктов имеют вместе Петя и Коля. – Ваня, – поправил внимательный Никита. – Имена тут ни при чем. Так, восемь плюс шесть будет пятнадцать. – Четырнадцать, – опять исправил ошибку малыш. – Действительно! Спасибо. Но ты обращаешь слишком много внимания на малонужные детали, важен принцип. Вместе двое детей положили в корзинки четырнадцать плодов. Осталось плевое дело. – Какое? – Ох, Никита, странно, что дедушка не сумел разобраться с таким легким заданием. Придется тебе купать Снапа, не забудь, что обещал «освежить» ротвейлера в вашей бане. Теперь из общей суммы собранных яблок вычтем четырнадцать и э… и э… – Что? Я почесала нос: – Задача не имеет решения. – Почему? – Не хватает данных, – попыталась я растолковать ребенку суть. – Авторы должны были сообщить общее количество яблок, сорванных всеми детьми, а этой цифры нет! – А в ответах стоит: задание на сообразительность, не следует считать его нерешаемым. – Ну, и как вычислять? – Не сказано! – Дай посмотрю. – Гляньте! Следующие пять минут я напрягала мозг. Петя, Ваня и Леша собирали яблоки. Первые два вместе набрали четырнадцать, сколько сорвал третий? Вы способны справиться с подобным заданием? Я – нет, как ни складывай два числа из условия, получается четырнадцать! Впрочем, может, их следовало вычитать? Но что от этого изменится? – А еще дедуля неправильно решил тридцатый номер! – сообщил Никита. Я перевернула страницу и уставилась в задачник. «Петя и Ваня ели яблоки». Однако люди, составлявшие учебники, лишены фантазии. На сей раз противные, безобразничавшие в саду мальчишки снова имеют дело с яблоками. Неужели нельзя поменять фрукты на сливы и в условии указать девочек? «Маша и Катя ели сливы». Все веселей детям. Хотя, может, и логично: в двадцать третьей задаче парни залезли в чужой сад, а в тридцатой поедают добычу. Надеюсь, в двадцать восьмом задании мелкие воришки помыли добытые нечестным путем фрукты. Так, обратимся к заданию. «Петя и Ваня ели яблоки. Петя скушал шесть штук». И заработал понос! Или лопнул от обжорства! Разве можно сразу схомякать такое количество белого налива или ранета? Нет, этот задачник вреден! Ладно, продолжим: «А Ваня ровно половину. Сколько всего яблок лежало на блюде?» – Шесть с половиной, – лихо ответила я. – Петя сожрал огромное количество, смотри, не повторяй его подвиг, а умный Ваня лишь одну вторую от наливного плода. Постой, а вы уже проходили дроби? Никита захлопал в ладоши: – Вот и дедуля так сказал, а неправильно: яблок имелось девять! – Что? – Петя сжевал шесть, а Валя половину! – Вот и выходит шесть с половиной! – Да нет же, половину от шести, то есть три! Несколько секунд я переваривала информацию, потом пришла в полнейшее негодование: – Задача совершенно по-идиотски составлена! Никита снисходительно глянул на меня: – Просто у взрослых ум другой. Я, кстати, знаю ответ и на двадцать третье задание. Позвонил Косте, у него есть решебник. – В учебнике опечатка! – Нет. – Невозможно справиться с заданием, если не хватает цифр! «Петя, Ваня и Леша отправились собирать яблоки. Петя сорвал восемь яблок, Ваня шесть. Сколько яблок собрал Леша?» Это не решаемо! Никогда! Даже Эйнштейн не справится! – Эх, тетя Даша, – хитро сверкнув глазами, возразил Никита, – сказано же: задание на сообразительность. Леша захапал оставшиеся! Я прислонилась к забору. – Не понимаю. – Так просто, – великодушно пустился в объяснения Никита, – один сорвал восемь, второй шесть, а третий получил ОСТАВШИЕСЯ! – Но вопрос задан прямо: сколько яблок украл гадкий Леша! Сколько!!! Именно сколько!!! – заорала я. – Верно. Он получил остаток! Я выиграл, теперь поведу Снапа погулять. Можно? |