
Онлайн книга «Педагоги шутят тоже... Только строже»
«Все равенства делятся на равенства и неравенства» Как-то одна студентка сдавала мне экзамен по матанализу. Сдавала весьма неважно, но в наше время таким принято ставить «уд»: посещала занятия она аккуратно, конспекты вела, контрольные работы худо-бедно писала и переписывала. Помню, что на экзамене какие-то уравнения она писала в цепочку, соединявшуюся знаками равенства, чего, естественно, делать нельзя. Я ей об этом сказал и хотел помочь самой выпутаться из ситуации, задав наводящий вопрос: «На какие два принципиально различных типа подразделяется все множество равенств?» (имея в виду, на тождества и уравнения). Отвечает: «На равенства и неравенства». Поначалу такой ответ мне показался забавным абсурдом. Но потом я подумал: ведь существует понятие ложного равенства, т. е. неравенства. Действительно, в «Толковом словаре математических терминов» (1965) есть два определения равенства: одно из них включает только верные равенства, но другое включает как верные, так и неверные равенства. Конечно, студентка так глубоко не рассуждала. Но, как говорится, «при наличии хорошего адвоката», он бы доказал, что ответ ее не был ошибочен. И я ей поставил тройку. (Рассказ Б. Г.) * * * N экзаменует слабую студентку М. Спрашивает, можно ли разложить в степенной ряд в окрестности нуля абсолютную величину переменной х. К его удивлению М уверенно отвечает нет. N спрашивает, почему. К его еще большему изумлению, М отвечает: — Эта функция не имеет производной в нуле. — Здесь бы мне остановиться, — сетовал потом N, — а я возьми, да спроси, почему нет производной. — Смотрите сами: для положительных x: производная равна 1. Чтобы найти производную в нуле, надо подставить в нее 0. А куда подставить-то? Ведь х уже нет. (Прислал проф. Б. Кушнер, г. Питтсбург, США) Глава 2. Математики 48 * * * Округление — дело тонкое! Вот один поразительный пример. «Рассмотрим две системы линейных уравнений: (a)
Вторые уравнения в обеих системах совпадают, а первые — чрезвычайно близкие: свободный член отличается меньше, чем на 1 %. Казалось бы, что и корни обеих систем почти совпадают. Однако ответы такие: (a){11,1; 0}; (Ь){1; 1}». (Сообщил доцент МГУИЭ А. И. Зюльков) * * * Принцип Арнольда утверждает: если математическое утверждение носит чье-то имя, то этот человек — не автор данного утверждения. Вопрос: кто автор принципа Арнольда? [Федин и др., 2010. С. 42] * * * Встречаются двое. — Который час? — спрашивает один. — Без пяти одиннадцать. — Шесть, что ли? [Там же] Два бородатых анекдота от матстатистиков (1) Больной спрашивает врача: — Доктор, я слышал, что при моей болезни умирают 99 человек из 100. Значит, у меня нет шансов? — Ну, что Вы! Вам повезло. У нас вчера умер как раз 99-й такой больной. (2) Инструктор по прыжкам с парашютом обращается к новобранцам, которым предстоит совершить свой первый прыжок. — Главное, не бойтесь вы этой статистики. По статистике не раскрывается всего 1 парашют из тысячи. А вас здесь всего двести человек. * * * В двух словах Математики считают, что тонкая шутка — есть пересечение двух плоских. [Федин, 2010. 3 изд. С. 80] На экзамене по геометрии профессор спрашивает студента: — Вы можете дать определение точки? Глава 2. Математики — Конечно, — отвечает студент, — Точка — это прямая линия, если смотреть ей прямо в торец. [Федин и др., 2010. С. 35] * * * Полярный медведь — это прямоугольный медведь после преобразования декартовых координат в полярные. [Федин и др., 2010. С. 36] * * * Ключевой вопрос математики: не все ли равно? [Там же] Лучший момент в жизни математика — это когда он уже вывел доказательство, но еще не нашел ошибки в нем. [Там же. С. 47] * * * Дважды два уже четыре. А будет еще лучше. (Хенрик Ягодзиньский) * * * Плюс — это когда два минуса поперек горла друг другу. * * * Производная от пьянки — это пьянка на сданную посуду. * * * На втором курсе Университета понимаешь, что математика становится по-настоящему сложной, когда из нее пропадают цифры. * * * Из семейства теорем существования. Если существует некая глупость, не противоречащая законам физики, то обязательно найдется тот, кто се совершит. * * * Народный артист России, поэт Леонид Алексеевич Филатов (1946–2003) как-то заметил, что «миллион алых роз», которые художник дарит актрисе в известной песне — это четное число! Из перлов преподавателей МФТИ [22] Итак, прошу вас освободить кору головного мозга для следующей теоремы. Сегодня предстоит интересная лекция… По крайней мере, для меня. * * * Задачи будут интересные. Одну из них сейчас решает вся кафедра. Если решит, мы ее включим в экзаменационную работу. Сами разбирайтесь, верно или нет. Мое дело — написать. * * * Я рисовал так, чтобы было ясно, что разобрать здесь что-нибудь совершенно невозможно. Сейчас я провозглашу торжественное определение. * * * Чтобы вывести эту формулу мне достаточно спинного мозга. Зачем мне думать о знаке? Я же не студент. Уж и не знаю, как вы там привыкли рисовать (n — 1) — мерную гиперплоскость. Вот ось. Назовем ее ξ (кси) для простоты. * * * Что больше, дельта большое Δ или дельта маленькое δ? * * * Сейчас вылезут «пипополамы» <имеются в виду π/2. — Б. Г.>. * * * Эти вычисления я проведу в уме, так что вам несложно будет их проверить. |