Онлайн книга «Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет»
|
Носит обувь из резины, А питается бензином? (Автобус) Этот конь не ест овса. Вместо ног – два колеса. Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем. (Велосипед) Разных три имеет глаза, Но откроет их не сразу: Если глаз откроет красный — Стой! Идти нельзя! Опасно! Желтый свет – погоди, А зеленый – проходи. (Светофор) Бывает ли у дождика Четыре колеса? Скажи, как называются Такие чудеса? (Машина для поливки улиц) Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит, И горят в глазах жука Два блестящих огонька. (Машина) Летит птица-небылица, А внутри люди сидят, Друг с другом говорят. (Самолет) Рассматривайте вместе со своим ребенком птиц, животных и насекомых. При наблюдении за ними обращайте его внимание на части тела – голову, клюв, ноги, крылья, хвост и др., особенности их строения, образ жизни, повадки (где живет, чем питается, как передвигается и др.). Эти знания помогут ребенку отгадать различные загадки о животных и насекомых: Ночь без страха я встречаю, Вижу все во тьме как днем: Вдаль лечу и освещаю Путь-дорожку фонарем. (Светлячок) Рыльце лепешкой, С копытцами ножки, Толстое брюшко, Хвостик, как стружка. (Свинья) Под водой живет народ — Ходит задом наперед. (Раки) Чернокожий карапуз Не по росту тащит груз. (Муравей) В воде купался, А сух остался. (Гусь) Маленький рост, Длинный хвост, Серенькая шубка, Остренькие зубки. (Мышь) Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной, А когда придет весна, Просыпается от сна. (Медведь) Хвост пушистый, Мех золотистый, В лесу живет, В деревне кур крадет. (Лиса) Хожу в пушистой шубке, Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу. (Белка) Словно елка, Весь в иголках. (Еж) Кроме того, необходимы знания, которые специально подведут ребенка к отгадыванию. Понаблюдайте за тем, как птицы вьют гнезда, муравьи сооружают муравейник, паук плетет паутину, чтобы сделать вывод о том, что птицы и насекомые строят свое жилище без рук, без инструментов. Такой вывод является основой для отгадывания загадок: Без рук, без топоренка построена избенка. (Гнездо) Мужички без топоров срубили избу без углов. (Муравьи, муравейник) Висит сито, не руками свито. (Паутина) Многие загадки построены на знании таких свойств и предметов, которые постигаются в процессе многократных действий с ними. Поэтому в разных видах деятельности – в труде, игре следует знакомить ребенка с названиями материалов и их частей и их формой. Загадайте своему ребенку загадки об игрушках. Как быстро он их отгадает? Упадет – поскачет, Ударишь – не плачет. (Мяч) Сегодня все ликует! В руках у детворы От радости танцуют Воздушные… (Шары) Сверху – кожа, Снизу – тоже, А в середине – пусто. (Барабан) В этой молодице Прячутся сестрицы. Каждая сестрица — Для меньшей – темница. (Матрешки) Наряд мой пестрый, Колпак мой острый, Мои шутки и смех Веселят всех. (Петрушка) Таким образом, знания об окружающем мире, которые ребенок приобретает во время наблюдений, прогулок, игр, труда подготавливают его к пониманию содержания загадок. Облегчает отгадывание и характер преподнесения загадок. Лучше на одном занятии предлагать загадки, посвященные одной теме. Например, сегодня предложите ребенку загадки только о домашних животных, завтра – об игрушках, а послезавтра – о предметах домашнего обихода и т. д. Причем каждый раз связывайте тематику загадок с содержанием недавних наблюдений. Кроме созданий условий, которые облегчают отгадывание, нужно учить ребенка правильно решать логическую задачу. Загадка – это логическая задача, поэтому для ее решения необходимо проделать следующие мыслительные действия в определенной последовательности: Выделить указанные в загадке признаки неизвестного объекта, то есть произвести анализ. Сопоставить и объединить эти признаки, чтобы выявить возможные между ними связи, то есть произвести синтез. На основе соотнесенных признаков и выявленных связей сделать вывод (умозаключение), то есть отгадать загадку. Для успеха в отгадывании в загадке ничего нельзя пропускать, так как в ней важно каждое слово. Вот что нужно делать: • установить в общем виде, что нужно искать; |