Онлайн книга «Книга советов для бестолковых родителей»
... Представьте себе, что сегодня некий очень известный и влиятельный человек ни с того ни с сего назвал вас лучшим другом и прилюдно объявил, что счастлив иметь в друзьях такого человека, как вы, и вообще лучшего товарища у него нет и не будет. Чувствуете, как вырастают за спиной крылышки? Вот то же самое чувствует и ребенок, когда взрослый предоставляет ему полную свободу – ставит на одну ступень с собой. И тогда маленькое детское эго ребенка сразу же вырастает до размеров эго взрослого. А что, нужно ведь соответствовать! ... Да-да, свобода воспитывает у ребенка самостоятельность. Но в большей степени она воспитывает совершенно специфический эгоизм. И еще – пренебрежительно-циничное отношение к родителям. Рекомендации по общению Эти рекомендации я тоже расположу по трем категориям, в зависимости от выбранного стиля воспитания. Общение в диктаторском стиле. В принципе, вполне подойдут рекомендации, приведенные в главе о крутом парне: • категоричность; • непререкаемость; • жесткие и понятные требования; • обещание проконтролировать исполнение. На практике это может выглядеть хотя бы так (окончание можете вставить по своему усмотрению): • «Ничего не хочу знать, но чтобы через час…»; • «.Никаких отговорок! Я тебе сказал…»; • «Значит, твоя территория – от сих до сих…»; • «Через полчаса я вернусь, и если здесь будет такой бардак…». В принципе, наверное, нет особой нужды подробно описывать диктаторский стиль общения. Давайте лучше перейдем к следующему – к стилю гиперопеки. Здесь категории общения прямо противоположные: • внимательность; • предупредительность; • повышенная заботливость; • подчеркивание исключительности ребенка; • шутовской, несерьезный тон общения с ним («сюсюканье»); • установка на беспомощность, несамостоятельность ребенка. В общении это будет звучать, к примеру, так: • « Ой, что это с нашим Вадиком? Никак горлышко болит?»; • « Ой, тут жарко, может, ты попить хочешь? Сейчас мама принесет…»; • «Давай укроем нашу лапочку пледиком…»; • «Надо же, какой у нас Петечка хорошенький! Самый-самый хорошенький из всех Петечек!»; • «И что это Василечек губки надул? Обидела тетя? Ну-ну тетю!»; • « Ой, куда это Семушка собрался! Дай я тебе ботиночки зашнурую…». Если вы считаете, что подобное общение возможно лишь с ребенком ясельного возраста, спешу вас поздравить: гиперопека как стиль воспитания вам не подходит. Подыщите что-нибудь более близкое. Например, попустительство. Для этого стиля характерно следующее: • избегание общения вообще и близкого в особенности; • отказ от ответственности на словах и на деле; • общение «на равных»; • декларируемая свобода («делай что хочешь»); • панибратский стиль общения. Как это звучит? Ну к примеру, так: • «Сынок, сейчас нет времени… Давай потом, а?»; • «А почему это я должен решать? Это твои дела…»; • «Да ладно, чего ты надулся… Дай “пять”, и “ проехали”…»; • «Да ты взрослый парень, я что, за тобой бегать буду?»; • «Да все ништяк… Сигареткой поделишься, старик?». Так что выбор за вами. От меня же – только небольшое напутствие. Какой бы стиль воспитания вы ни избрали, их объединяет одна маленькая деталь: во всех трех случаях искренний интерес к своему ребенку подменяется суррогатами. Иначе – подделками. Только подделки эти могут быть завернуты в очень разные обертки. Но в деле воспитания отменного эгоиста это только плюс. «Бытовые» рекомендации Они также существенно различаются в зависимости от избранного стиля воспитания. При диктаторском стиле рекомендуется: всевозможное ограничение личной свободы подопечного. Может достигаться различными способами, главный из которых – контроль над передвижениями. Пусть ваш сын либо дочь постоянно докладывают, куда и зачем направляются. И вообще – родитель должен знать каждый шаг своего ребенка, не так ли? Еще один помощник – это контроль времени. Во столько-то – в школу, во столько-то – обратно, полчаса на дорогу, десять минут на обед и т. д. За лишнее либо потерянное время – личный отчет перед родителем; безусловное подчинение старшему. Должно быть аксиомой. Раз приказано – должен сделать. В крайнем случае – понести суровую кару за непослушание. Отговорки и оправдания во внимание либо не принимаются, либо являются редким исключением; система наказаний. Куда же без нее при диктатуре. Спектр каждый подбирает по своему усмотрению: запреты, лишение карманных денег или каких-то удовольствий, ограничение свободы, строгий выговор или просто отцовский ремень. При гиперопеке рекомендуемые действия немного иные: ограничение личной свободы под лозунгами «заботы» и «опеки». Цель практически та же, что и при диктатуре, но методы значительно мягче. Что-то вроде обитой подушками камеры для буйных. Туда нельзя – потому что опасно, сюда нельзя – потому что вымажешься, а там маленькие детки вообще не ходят; узурпирование власти над ребенком под видом опеки над ним. Действительно, зачем еще проявлять столько внимания, тратить столько времени на выполнения причуд какого-то ребенка, пусть и родного? Видимо, только для того, чтобы никто другой не смог подойти близко, чтобы быть единственным и самым нужным, самым важным для ребенка человеком, чтобы он знал, кому он обязан буквально всем; создание «культа личности», где самый-самый – это он, милый ребенок. Это самый важный момент в воспитании эгоиста. Эгоист для себя всегда исключителен. Но если эта «исключительность» еще и подтверждается окружающими – тут уж эго раздувается до неприличных размеров. Что делать, против славы устоять трудно. Поэтому хвалите, и чем больше, тем лучше; устраивайте праздники и именины, на которых самым главным будет он; дарите подарки и мелкие подарочки – только ему. И еще: не забудьте похвастаться его успехами при посторонних. И хорошо бы, чтобы он это слышал. Договорились? |