
Онлайн книга «Король Матиуш Первый»
![]() – Заседание завтра в двенадцать. – Меня это не интересует. Ноги моей больше там не будет! – Это нехорошо, – сказал журналист. – Ещё подумают, что вы трусите. – Как же быть? Ведь меня оскорбили, – проговорил Матиуш со слезами в голосе. – Парламентская делегация явится во дворец и попросит у вашего величества прощения. – Ладно, – согласился Матиуш. Журналист торопился в редакцию: к утру статья должна быть готова. Фелек остался во дворце. – Что, достукался? Матиуш, Матиуш! Будто не король, а младенец. Не говорил я тебе: этому надо положить конец?.. – Подумаешь, – перебил его Матиуш, – ты вон бароном фон Раухом велел себя величать, а тебя обозвали дураком и пустомелей. Ещё почище, чем меня. – Ну и что? Ведь я всего-навсего министр, а ты король. Лучше быть дураком министром, чем размазнёй королём. На этот раз Клу-Клу осталась дома, Матиуш поехал на заседание парламента один. Настроение у него было препаршивое, но депутаты вели себя так хорошо и выступали так интересно, что Матиуш скоро забыл о вчерашнем. На повестке дня стояло два вопроса: о красных чернилах и о том, чтобы над детьми не смеялись. – Почему учителя исправляют ошибки и ставят отметки красными чернилами, а мы пишем чёрными? Это несправедливо: красные чернила красивее! – Правильно! – сказал следующий оратор, девочка. – И ещё пускай в школе выдают бумагу для обёртывания тетрадей. А то обложка быстро пачкается. И картинки, чтоб наклеивать на обложку. Когда девочка кончила, раздались аплодисменты. Мальчики старались загладить свою вину и доказать, что причиной вчерашнего скандала были хулиганы. Ну, а несколько хулиганов на три-четыре сотни депутатов – это не так уж много. Выступавшие жаловались, что взрослые смеются над ними. – Спросишь их о чём-нибудь или сделаешь что-нибудь не так, они начинают кричать, сердиться или смеются над нами. Это нехорошо. Они думают, будто всё знают, а на самом деле это не так. Мой папа не мог назвать всех заливов в Австралии и всех рек Америки и даже не знал, из какого озера берёт начало Нил. – Нил не в Америке, а в Африке! – крикнул кто-то с места. – Без тебя знаю. Я просто так, для примера сказал. Они не смыслят ничего в марках, не умеют свистеть, засунув пальцы в рот, и говорят, это неприлично. – Послушал бы ты, как мой дядя свистит! – Просто свистеть каждый умеет. – А ты почём знаешь, как он свистит? – Дурак! Опять чуть не вспыхнул скандал, но председатель объявил: – Депутатов обзывать дураками нельзя. Нарушителей будут удалять из зала заседаний. – Что значит «удалять из зала»? – Так принято выражаться в парламенте. По-школьному – выставлять за дверь. Так депутаты постепенно учились, как вести себя в парламенте. Когда заседание подходило к концу, в зал влетел запыхавшийся депутат. – Простите за опоздание! – выпалил он. – Еле вырвался! Мама не пускала меня в парламент из-за того, что мне вчера оцарапали нос и набили шишку на лбу. – Это насилие. Личность депутата неприкосновенна, и родители не имеют права запретить ему идти на заседание. Если тебя выбрали в парламент, изволь управлять! А в школе разве не разбивают носы? Однако в школу они почему-то не запрещают нам ходить. Так начались разногласия между взрослыми и детьми. В заграничных газетах появились сообщения о детском парламенте. И ребята во всём мире – дома и в школе – заговорили о своих правах. Поставят несправедливо плохую отметку или от родителей ни за что попадёт, они говорят: – Был бы у нас свой парламент, мы бы этого не потерпели! На юге Европы в маленьком государстве королевы Кампанеллы дети рассердились на взрослых и устроили забастовку. Колонны ребят шагали по улицам с зелёными знамёнами. – Только этого нам не хватало, – ворчали взрослые. – Мало у нас своих забот… Матиуша это известие очень обрадовало. В Прогазе появилась статья под названием: «Лёд тронулся». «Скоро зелёное знамя завоюет все континенты. И тогда на земле прекратятся драки, ссоры и войны. Ребята с малых лет привыкнут жить в мире и, когда вырастут большими, не захотят воевать. Идея единого – зелёного – знамени принадлежит Матиушу. За это он достоин быть королём детей всего мира. Клу-Клу вернётся на родину и установит там новые порядки. Это очень хорошо. Вот требования, которые должны быть начертаны на боевых знамёнах детей: Детям – одинаковые права со взрослыми! Дети – полноправные граждане своих стран! Тогда дети будут слушаться старших не из боязни наказания, а потому что они сами будут дорожить порядком». В газете писали ещё много интересного. «Почему же Печальный король пугал меня, будто реформатором быть очень трудно, будто они всегда плохо кончают? – недоумевал Матиуш. – Будто признание приходит к ним лишь после смерти, и тогда им ставят памятник. А у меня пока всё идёт хорошо, и никакая опасность мне не угрожает. Конечно, не обошлось без неприятностей и огорчений, но это неизбежно, когда управляешь государством». Однажды перед зданием парламента собралась толпа ребят, которым исполнилось пятнадцать лет. Один влез на фонарь и оттуда держал речь. – Безобразие! Про нас забыли! Мы тоже хотим иметь своих представителей в парламенте! У взрослых есть парламент, у малышей есть, а мы чем хуже других? Не позволим соплякам командовать! Почему им – шоколад, а нам папирос не выдают? Это несправедливо! Депутаты направлялись в это время в парламент на заседание, а большие ребята их не пускали. – Хороши депутаты, таблицу умножения не знают! «Корову» пишут через «а»! – Писать не умеют! – Не потерпим, чтобы они нами командовали! – Долой правительство сопляков! Обер-полицмейстер позвонил во дворец и сообщил: на улице беспорядки, пусть Матиуш не выходит из дворца. А сам вызвал конную полицию, и она стала теснить толпу. Но ребята не думали расходиться, они швыряли в полицейских учебниками, булками, которые им дали на завтрак, кое-кто выворачивал булыжники из мостовой. Это последнее обстоятельство окончательно вывело из себя обер-полицмейстера. – Разойтись! – закричал он зычным голосом. – Немедленно разойтись, не то солдат вызову! Бросите камень в солдат – я выстрелю для предупреждения в воздух, и если не прекратите, отдам команду открыть огонь! Но страсти от этого ещё сильней разгорелись. Ребята выломали дверь и ворвались в зал заседаний. |