Онлайн книга «Большая книга о новой жизни, которую никогда не поздно начать»
Образ здоровья, образ юности – это заменитель слова «здоровье». Бенгальский орех помните? Во-о-т! Слова «здоровье» и «бенгальский орех» – одинаковые по своей сути. Значит, сейчас будем фантазировать, создавать объект нашего подражания, эталон, идеал, на который потом будем равняться внешне и внутренне. Постарайтесь делать это, как раньше, в детстве. Вспомните, пожалуйста, как Вы в детстве танцевали, как играли. Или понаблюдайте, как дети играют? Для меня, например, это было откровением. Однажды дома я сидел, работал за своим письменным столом, а дети – моя дочка и ее подруга из соседнего дома – вдвоем играли в прятки. В комнате есть только одно кресло и пара одеял в углу. Знаете, как они ищут друг друга? Одна закрыла голову, все остальное торчит, а вторая ходит, ищет, но не видит!!! Понимаете?! Ну не замечает! Она вошла, глаза смотрят, но не видят. Как Вы думаете, она притворяется, что не замечает? А через некоторое время, когда пора наступает, находит. А та, которую находят, так пугается, аж писк-визг стоит! Ведь так хорошо спряталась, заткнув свою голову под одеяло. Я на них посмотрел, у них мимика была настоящего испуга, настоящей радости. Все по-настоящему. Почему я вдруг об этом вспомнил и почему заговорил о детях вообще? Тогда малюсенькое объяснение, откуда возникло упражнение, которое мы с Вами сейчас будем выполнять. Однажды мой друг из газеты позвонил и сказал: – Слушай, поедем на море. У тебя есть время? Я говорю: – Есть! – Едет целая группа психологов, я – как журналист. Хочешь, я тебя включу в список, ты ведь психолог? Представляешь? В Крым на 35 дней, за казенные деньги. Море, вино, шашлык, девочки, кустотерапия… Я согласился. Халява кому не нравится, скажите, пожалуйста?! Это сладкое слово «ха-ля-ва». Поехал. И оказался в санатории для детей-инвалидов сирот дошкольного возраста, страдающих сахарным диабетом. В первый день у меня был тако-о-й шок!.. Какое там море?!! Какие девочки?!! Какая кустотерапия?!! Я начал интересоваться, для какой цели мы приехали? Зачем здесь понадобились психологи? Оказалось, на одном берегу расположены три одинаковых санатория. Все лекарства они получают из одного аптечного управления, продукты питания берут с одного продовольственного склада. Воздух, море – все одно и то же! Почему только в одном из трех происходит выздоровление детей от диабета, а в двух других нет? Вот из-за этого туда неоднократно направлялись комиссия за комиссией, которые все проверили, но ничего не установили и в конечном итоге сказали: «Только психологи могут найти причины выздоровления детей в этом санатории». И я, случайно оказавшись на халяву среди психологов, обрек свою голову на страдания. Московские психологи две недели поработали, отписку сделали, отдохнули, уехали. А я там застрял на три месяца, потому что мне надо было докопаться до истины. Кроме всего прочего, получилось так, что на моих ушах, на моей шее повисли дети четырех-пяти лет, считая, что папочка приехал. Может быть, именно поэтому позднее я усыновил троих детей. Мне надо было найти настоящие причины выздоровления детей. Нашел. Благодаря этому Вы тоже будете выздоравливать. Примерно через месяц-полтора наблюдений я начал замечать, что игры этих детей чем-то отличаются от других. Именно в детском восприятии, именно в детской искренности, именно в детском воображении кроется секрет. Так каким же путем они выздоравливают? Как срабатывает детское воображение? Прежде чем узнать это, мы должны знать, как относятся к болезни дети? И как же? Да никак! Они просто через короткое время, дней через десять, привыкают к болезни, как к своим штанишкам. У них ко всему происходит адаптация. Единственное, к чему дети не могут привыкнуть, к чему у них есть постоянная тяга от природы, – это инстинктивная потребность в родительской любви и защите. Мать-природа так устроила, что ребенок должен быть около взрослых. Внимание, ключ! Какая особенность есть у детей? Они всегда вечно голодные к вниманию, ласке, любви, особенно маленькие дети. Сколько Вы ребенка ни ласкайте, ему все равно мало. Через две минуты опять голодный около тебя стоит. А представьте ситуацию. Отец пришел домой, телик подключил, ребенок подходит: – Ну что? Как дела? Как день прошел? Иди сюда, поцелуй папочку. Чмок! А теперь иди к мамочке, иди, не мешай папочке. Иди к бабушке! Все. Ребенок не получил того, в чем испытывал колоссальную потребность. А мамаша тут же подзатыльник: – Не лезь в горячую духовку, обожжешься. А бабушка, вместо того чтобы приласкать, сидит и воспитывает: – Хорошие девочки вот таки-и-ми должны быть. Хорошие мальчики так себя не веду-у-т. И вдруг, когда ребенок заболевает, происходит чудо. Отец забыл о своем телевизоре, на задних лапках прыгает, готов выполнить любое желание. Мамочка, которая не дает в горячую духовку голову пихать и шлепает всякий раз по попочке, кружится, ухаживает, переживает. Бабушка сказки читает, песенки поет. И дедушка откуда-то появился пыхтя. Все над головой. Происходит запись: утоление голода и жажды любви связано с болезнью! Я спрашивал у малышей: – Моя милая, скажи, пожалуйста, когда ты очень хочешь, чтобы тебя погладили по головушке или что-то хорошее сказали, что ты делаешь? Двое из троих отвечали: – Говорю, что голова болит или животик болит. Получается, что ребенок как бы притворяется. Вы согласны? Но… Ребенок не может притворяться, потому что его мысли моментально материализуются в теле, и они начинают болеть по-настоящему. Те дети, которые находятся с родителями, оказывается, болезнь воспринимают как источник ласки, заботы, внимания, любви. А у детей-сирот тоже огромная генетическая тяга к ласке, природная потребность быть под защитой. Эти малыши подходят к работникам санатория, воспитателям, врачам и спрашивают: – А почему у нее есть родители, а у меня нет? Воспитатели же не могут сказать: «У тебя родителей вообще нет», – и отвечают: – У тебя тоже есть. – А где мои родители? – А почему тогда они не приходят, не забирают меня? |