Книга Эмоции и чувства, страница 260 – Евгений Ильин

Попова И. А. К вопросу о возможных индикаторах некоторых эмоциональных особенностей // Личность и деятельность: Тезисы докладов к V Всесоюзному съезду психологов СССР. М., 1977.

Попова И. А., Семенов В. В., Смирнов Л. М. Некоторые методики изучения устойчивых особенностей эмоциональной сферы человека // Новые исследования в психологии. 1977. № 2. С. 24—27.

Портнов А. А., Пятницкая И. Н. Клиника алкоголизма. Л., 1971.

Посикера И. Н., Строганова Т. А. ЭЭГ-корреляты эмоциональных реакций у детей первого года жизни // Развивающийся мозг: Тезисы Всесоюзного симпозиума. Тбилиси, 1984.

Посохова С. Т., Шафранская К. Д. О соотношении физиологических и психологических компонентов в состоянии тревоги // Вестник ЛГУ. 1974. Вып. 4. № 23. С. 91—97.

Превентивная кардиология / Под ред. Г. И. Косицкого. М., 1977.

Прихожан А. М. Школьная тревожность и самооценка в старшем подростковом возрасте // Психологические проблемы повышения качества обучения и воспитания. М., 1984.

Прихожан А. М. Диагностика тревожности и некоторые способы ее преодоления // Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога. М., 1987.

Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. М., 2000.

Пропп В. Я. Проблемы комизма и смеха. М., 1976.

Прохоров А. О. Психические состояния и их проявления в учебном процессе. Казань, 1991.

Психологический отбор летчиков / Под ред. Е. А. Милеряна. Киев, 1966. С. 145—146.

Психология: Словарь. М., 1990.

Психология эмоций: Тексты. М., 1984.

Пуни А. Ц. Очерки психологии спорта. М., 1959.

Путляева Л. В. О функциях эмоций в мыслительных процессах // Вопросы психологии. 1979. № 1. С. 28.

Рабинович Л. А. Дифференциально-психофизиологический анализ эмоциональности как черты темперамента: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1974.

Радченко Л. Н. К вопросу об оптимизации предстартового состояния спортсмена // Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованию. М., 1969. С. 192—197.

Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста / Под ред. А. В. Запорожца, Я. З. Неверович. М., 1986.

Разумов С. А. Физиологические проявления эмоционального стресса в условиях тренировки и соревнований // Психический стресс в спорте: Материалы Всесоюзного симпозиума. Пермь, 1973. С. 25—27.

Разумов С. А. Классификация стрессовых и эмоциональных реакций в спорте // Психический стресс в спорте: Материалы второго Всесоюзного симпозиума. Пермь, 1975. С. 50—53.

Рамишвили Д. И. О природе некоторых видов выразительных движений. Тбилиси, 1976.

Рапохин Н. П. Исследование эмоционально-волевой устойчивости в условиях значимой деятельности // Психологический журнал. 1981. № 5. Раппопорт С. Х. Искусство и эмоции. М., 1968, 1972.

Ратанова Т. А. Эмоциональная оценка звуковых стимулов разной интенсивности // Вопросы психологии. 1986. № 1. С. 137—145.

Рахманина Т. Н., Гайдапак А. Н. Диагностика и коррекция эмоциональных нарушений у дошкольников // Активные формы работы практического психолога: Сб. научных статей. Шадринск, 1994.

Рахматуллина Р. С. Структура свойств личности и особенностей черт характера и их роль в психической регуляции педагогической деятельности учителя на уроке: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1996.

Рашел Б. С. Методика измерения стресс-толерантности у спортсменов высокого класса // Стресс и тревога в спорте. М., 1983. С. 125—135.

Реан А. А. Агрессия и агрессивность личности. СПб., 1996.

Реан А. А., Баранов А. А. Стрессоустойчивость и особенности мотивации учителей высокого и низкого профессионального уровня // Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1998. С. 194—202.

Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. М., 1979.

Речь и эмоции: Материалы симпозиума. Л., 1975.

Речь, эмоции, личность: Тезисы и аннотации докладов и сообщений Всесоюзного симпозиума. Л., 1978.

Рибо Т. О чувственной памяти. Казань, 1895.

Рибо Т. Психология чувств. Киев, 1897.

Рибо Т. Гнев. Психофизиологический этюд. СПб., 1899.

Рибо Т. О страстях. Одесса, 1912.

Рогачевский Л. А. Эмоции и преступления. Л., 1987.

Роговин М. С. Проблема экспрессии и ее место в патопсихологии // Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1970. Вып. 1–2.

Родионов А. В. Исследование стартовых состояний у спортсменов с различными особенностями свойств нервной системы // Психологические вопросы спортивной тренировки. М., 1967. С. 38—44.

Родионов А. В. Спортсмен прогнозирует решение. М., 1971.

Родионов А. В. Индивидуально-групповые варианты толерантности к стрессу как показатель надежности спортсмена // Психический стресс в спорте: Материалы второго Всесоюзного симпозиума. Пермь, 1975. С. 23—30.

Рождерс К. Эмпатия // Психология эмоций: Тексты. М., 1984. С. 235—237.

Рождественская Н. В. Творческая одаренность и свойства личности // Психология процессов художественного творчества. Л., 1980. С. 57—67.

Рожина Л. Н. Развитие эмоционального мира личности: Учебно-методическое пособие. Минск, 1999.

Розов А. И. Переживание комического в свете некоторых более общих закономерностей психической деятельности // Вопросы психологии. 1979. № 2. С. 117—125.

Романин А. Н. Влияние эмоционального стресса на результат спортивной стрельбы // Психический стресс в спорте: Материалы Всесоюзного симпозиума. Пермь, 1973. С. 53—55.

Ронгинская Т., Богуш В. Синдром профессионального выгорания педагогов // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2001. С. 311—312.

Рояк А. А. Психологическая характеристика трудности взаимоотношений со сверстниками некоторых детей дошкольного возраста // Вопросы психологии. 1974. № 3. С. 71—83.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946; СПб., 1999.

Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира. М., 1957.

Рудик П. А. Психология: Учебник. М., 1976.

Рузская А. Г., Абрамова Л. Н. Как относиться к жалобам дошкольников в детском саду // Вопросы психологии. 1983. № 4. С. 96–103.