Книга Конфуций. Жизнь, деятельность, мысли, страница 19 – Сергей Ольденбург

* * *

Не происходит изменений лишь с высшей мудростью и низшей глупостью.

* * *

Некто спросил: «Правильно ли говорят, что за зло нужно платить добром?» Учитель сказал: «А чем же тогда платить за добро? За зло надо платить по справедливости, а за добро – добром».

* * *

Нелегко встретить человека, который, отдав учению три года жизни, не мечтал бы занять высокий пост.

* * *

Ныне почитать родителей – это значит уметь кормить. Но и лошади, и собаки могут тоже получить пропитание. Как же отличить одно от другого, если не будет самой почтительности?

* * *

Оценивая мирские дела, благородный муж ничего не отвергает и не одобряет, а все меряет справедливостью.

* * *

Перед человеком к разуму три пути: путь размышления – это самый благородный; путь подражания – это самый легкий; путь личного опыта – самый тяжелый путь.

* * *

Плати за зло чистосердечием, а за добро плати добром.

* * *

По своим природным задаткам люди друг другу близки, а по своим привычкам друг от друга далеки.

* * *

Полезные друзья – это друг прямой, друг искренний и друг, много слышавший. Вредные друзья – это друг лицемерный, друг неискренний и друг болтливый.

* * *

Попытайтесь быть хотя бы немного добрее – и вы увидите, что окажетесь не в состоянии совершить дурной поступок.

* * *

Посещать и слушать злых людей – это уже начало злого дела.

* * *

Посылать людей на войну необученными – значит предавать их.

* * *

Почтительный сын – это тот, кто огорчает отца и мать разве что своей болезнью.

* * *

Превозмогать себя и возвращаться к должному в себе – вот что такое истинная человечность. Быть человечным или не быть – это зависит только от нас самих.

* * *

Прекрасно там, где пребывает милосердие. Разве достичь мудрости, если не жить в его краях?

* * *

При встрече с достойным человеком думай о том, как сравняться с ним. Встречаясь с низким человеком, присматривайся к самому себе и сам себя суди.

* * *

Рядом с благородным мужем допускают три ошибки: с ним говорить, когда слова не доходят до него, – это опрометчивость; не говорить, когда слова до него дошли бы, – это скрытность; и говорить, не наблюдая за выражением его лица, – это слепота.

* * *

С ученым, который, стремясь к истине, в то же время стыдится плохого платья и дурной пищи, не стоит рассуждать.

* * *

Самые достойные мужи избежали оков целого света, за ними шли те, которые избежали привязанности к определенному месту, за ними – те, которые избежали соблазнов плоти, за ними – те, которые смогли избежать злословия.

* * *

Секрет доброго правления: правитель да будет правителем, подданный – подданным, отец – отцом, а сын – сыном.

* * *

Сердитый человек всегда полон яда.

* * *

Слово должно быть верным, действие должно быть решительным.

* * *

Служа отцу с матерью, увещевайте их как можно мягче. Если ваши советы не возымеют действия, будьте по-прежнему почтительны и смиренны. Даже если вы раздосадованы в душе, не высказывайте своего недовольства.

* * *

Совершенный человек все ищет в себе, ничтожный – в других.

* * *

Стрельба из лука учит нас, как надо искать истину. Когда стрелок промахивается, он не винит других, а ищет вину в самом себе.

* * *

Строить правильно отношения труднее всего с женщинами и низкими людьми. Если приблизишь их к себе – они станут развязными, если удалишь от себя – возненавидят.

* * *

Того, кто не задумывается о далеких трудностях, непременно поджидают близкие неприятности.

* * *

Только истинно человечный человек способен и любить, и ненавидеть.

* * *

Только самые мудрые и самые глупые не поддаются обучению.

* * *

Тот, кто красиво говорит и обладает привлекательной наружностью, редко бывает истинно человечен.

* * *

Тот, кто не может наставить к добру своих домашних, не может учиться сам.

* * *

Тот, кто учится не размышляя, впадет в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учиться, окажется в затруднении.

* * *

Тот, кто, дожив до сорока лет, вызывает лишь неприязнь, конченый человек.

* * *

Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.

* * *

Уважать всякого человека, как самого себя, и поступать с ним, как мы желаем, чтобы с нами поступали, – выше этого нет ничего.

* * *

Управляйте народом с достоинством, и люди будут почтительны. Относитесь к народу по-доброму, и люди будут трудиться с усердием. Возвышайте добродетельных и наставляйте неученых, и люди будут доверять вам.

* * *

Утром познав истину, вечером можно умереть.

* * *

Учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно.

* * *

Учись, словно не можешь обрести и будто опасаешься утратить.

* * *

Учитель сказал: «Мое дело, кажется, безнадежно. Я еще не встретил человека, который, зная о своих ошибках, признал бы свою вину перед самим собой».

* * *

Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания.