Онлайн книга «Вся фигня - от мозга?! Простая психосоматика для сложных граждан»
|
Кл.: Так. Страх я называла, скука. Но ее контролировать не надо. А остальное. Там клубок какой-то. И не назовешь так сразу. Не люблю копаться в своих ощущениях. Это как лезть из административки в криминалку. Зачем? А.: То есть собственные эмоции... Кл.: (помедлив) Не нужны? А.: А перед паузой Вы что хотели сказать? Кл.: Непонятные. А.: И Вы пришли ради понимания? Кл.: Точно не ради удушья. С ним все понятно, это с детства. Я хочу научиться свои чувства как-то регулировать. А.: А понимать? Кл.: А не одно и то же? Ну, в смысле, есть там в голове закон, порядок, нормы. Или там не так все? А.: Бывает, что и так. Но чаще — анархия. Кл.: Вот этого я и боюсь. Анархии, неизвестности. Увязнуть в клубке ощущений боюсь. Я вообще по адресу пришла? А.: Смотря куда шли. Кл.: Ну, может это к священнику там... страсти, уныние, гнев там... А.: Вы полагаете, что остались священники, которые что-то в этом понимают? Кл.: (смеется) Нет, конечно. Мне Вас и рекомендовали как, мягко говоря, свободного от религиозных взглядов человека. Даже обещали, что на первом же сеансе все станет ясно. А.: Я даже могу предположить, кто распространяет подобные рекомендации. Сразу предупрежу — работа предстоит долгая. И говорить придется в основном Вам. Но если Вы хотите с первых же шагов услышать какое-то умное слово... Кл.: Хочу. Без предварительного диагноза не вижу смысла в лечении. А.: Психоанализ — это не лечение. Здесь нет диагнозов. Давайте так. Я подброшу Вам небольшой ребус. Попробуйте дословно перевести на какой-нибудь древний язык Ваш запрос и Вашу проблему... ______ Д. Клиентка ставит себе диагноз Следующие несколько сессий прошли в стандартном режиме свободных ассоциаций. Клиентка как будто забыла о своём первичном запросе. Как оказалось, все это время она просто пыталась решить «ребус», о чем сообщила на восьмой сессии. ____ Кл.: Вы проверяли вчера почту? А.: Нет. Кл.: Я прислала Вам тест на алекситимию. А.: Нашли-таки. Кл.: Это было нетрудно. Труднее было отвечать на дебильные вопросы. Не поймешь, да или нет надо говорить, а еще требуют оттенки серого. ____ Вспоминаем игру про «чёрное и белое, да и нет» (6.) ____ А.: Надо? Кл.: Ну, как правильно отвечать. А.: Правильно? Кл.: Да что Вы прицепились?! А.: Просто интересно, что значит «правильные эмоции»? Кл.: Те, за которые не стыдно давать правильные ответы. А.: Стыдно? Кл.: Так. Я лучше завтра принесу этот опросник, и Вы мне все объясните. Я не понимаю, как отвечать. А.: Но Вы же прислали что-то. Кл.: Да. Там я просто ставила галочки, где была согласна с утверждением. ____ Таким образом, первая попытка теста была не совсем удачной. Клиентка прислала список вопросов (с нарушенным порядком), найденный на сайте какой-то кухонной психологии. Вместо оценок от 1 до 5 (тех самых «оттенков серого»), клиентка просто зачеркнула номера неподходящих утверждений и обвела кружочком номера правильных. Часть номеров осталась вовсе без пометок. В первом приближении решено было так: ставить 5 для обведенного номера, 1 — для зачеркнутого, 3 — для пустого. После восстановления порядка вопросов и применения ключа был получен (в целом) ожидаемый результат (см. первые два столбца таблицы в конце параграфа). Зацепкой стали явные противоречия в вопросах о мечтах (выделены в таблице 1 на странице 251-252 серым фоном). С одной стороны, клиентка казалась мечтательной натурой, но осуждала себя за это качество. Что и стало предметом беседы. ____ Кл.: Вот видите, я правильно ответила. У меня на самом деле алекситимия. А.: Набрали проходной балл? Кл.: Да. Мне понравилось. Как будто экзамен сдала на права. А.: Права на что? Кл.: На вождение своими эмоциями. А.: А мечтами? Кл.: А что мечтами? А.: Вы ответили, что часто мечтаете. Кл.: Да. Часто ныряю туда. Там безопаснее. А.: Ныряете куда? Кл.: Ну, туда. В фантазии. А.: Но волю им не даете. Кл.: Почему это? А.: Вы так ответили. Кл.: А. Ну да. Я же и мечтаю, чтобы в мечтах быть свободной. А мечтам самим зачем свобода? Они не субъект правовых отношений. А.: Правовые отношения обеспечивают свободу? Кл.: Ограничивают. Ой. Можно переответить? А.: Можно. Только что Вы хотите тут поменять? Кл.: Хочу дать волю фантазиям. А.: Что мешает? Кл.: Не знаю... (молчание затягивается) ____ Е. Пересмотр результатов (интерпретация бессознательного клиентки была бы преждевременной, поэтому было продолжено нейтральное обсуждение теста) А.: У Вас тут еще пропуски. Кл.: Да. Я не знаю, зачем эти вопросы здесь вообще нужны. А.: Зачем и почему... Кл.: Да. А.: Вы пропустили все вопросы с этими словами. Не любите анализировать причины? Кл.: Да. Скука смертная. Все эти мотивировки приговора, разбор полетов. Ну украл человек пару лимонов, ну бывает. Надо его вытаскивать, а не думать, зачем и почему он хапнул. Простите. Осуществил хищение в особо крупном. А.: Не извиняйтесь. Чем свободнее полет ассоциаций, тем лучше. Кл.: Так проблема в том, что я своим свободным полетом фантазий все время прилетаю к мечтам, где я сама осуществляю хищение. Да такое... А.: Сколько? Кл.: Что? А.: Сколько похитить хотите? Кл.: Чем больше, тем лучше. А.: И что потом с деньгами делать? Кл.: Что хочется. А.: А что хочется? Кл.: Свободы... А.: Фантазии? Кл.: Хотя бы. А.: Так что плохого в мечтах и фантазиях? Кл.: Они беспочвенны. А.: То есть беспричинны. Лишены мотивов, поэтому не скучные. Кл.: Ну да. А.: А может, нет. |