
Онлайн книга «Я хочу больше идей. Более 100 техник и упражнений для развития творческого мышления»
На самом деле очевидный вопрос «почему» не всегда может помочь нам понять, чем руководствуются другие люди. «Прямой вопрос… может привести в замешательство или породить ответ, который считается приемлемым», — утверждает опытный интервьюер Пол Хейг. Если вы «припираете человека к стенке», он, скорее всего, скажет то, что, по его мнению, вы хотите услышать. Косвенные или «проективные» вопросы, использование символов, аналогий, словесные ассоциации, ролевые игры и даже комиксы помогут проникнуть в самое сердце человеческих мыслей (Hague, 1995). Как 1. Избегайте прямого «почему», пытаясь получить информацию от других Давайте снова используем пример проекта по усовершенствованию обучения на рабочем месте. • Косвенный вопрос: «Как вы считаете, что бы сказали люди с вашей позицией о существующей программе обучения?» • Аналогия: «Если бы наше обучение было машиной, то какой бы она была?» • Словесная ассоциация: «Какие слова у вас ассоциируются с идеальной программой обучения?» • Сценарий будущего: «Какими будут наши тренинги через два года?» • Ролевая игра: «Если бы вы отвечали за бюджет, как бы вы расставили приоритеты?» • Комикс: «Запишите, что наши обучаемые говорят, думают и как воспринимают нашу программу обучения. Теперь сделайте то же самое для менеджеров кадровой службы и т. д.» • Дополнительные вопросы: расширьте картину, которую вам рисуют люди. Эта машина будет быстрой или надежной? Какие еще слова у вас ассоциируются с идеальной программой обучения? На этом этапе можно задать несколько вопросов «почему», например: «Как вам кажется, почему люди так считают?» ![]() 2. Покажи и расскажи Этому приему я научился в телевизионной журналистике: если вы хотите получить действительно интересный комментарий, берите интервью у людей, когда они делают то, о чем рассказывают. Интервью за столом или в студии — это крайняя мера. Всегда лучше показывать и рассказывать. Как только наши руки или тело включаются в действие, комментарии получаются естественными. 3. Постройте лестницу • Групповое или индивидуальное упражнение, 40–60 минут. Начинайте с вопросов снизу лестницы и постепенно поднимайтесь вверх. Вы обнаружите большое количество свойств, чуть меньше выгод и совсем немного ценностей на вершине. ![]() Источник: на основе (Bystedt et al., 2003). Проведите несколько таких упражнений по «методу лестницы» с разными людьми и затем сравните результаты. Замечаете ли вы схожие мотивы? 4. Делайте хорошие заметки • Записывайте всё, что привлекает ваше внимание, или делайте большое количество фотографий на телефон. • Запишите свои мысли сразу после экскурсии. • Сделайте коллаж из фотографий, фраз и идей и повесьте его на своем рабочем месте. Подумайте Дайте наблюдениям некоторое время покрутиться в вашей голове. На следующий день после экскурсии вернитесь к своим заметкам и фотографиям. Возможно, вам придут на ум новые мотивы. 3.7. Создание крючка
|