
Онлайн книга «Учителя эпохи сталинизма. Власть, политика и жизнь школы 1930-х гг.»
О проекте программы по педагогике для педвузов // Советская педагогика. 1938. № 2. С. 27-28. О срыве всеобщего обязательного начального обучения в Ивановской области // Бюллетень Наркомпроса. 1937. № 22. 15 нояб. С. 9-10. О ходе работы по аттестации учителей // Методический бюллетень МООНО. 1936. № 3. С. 36-38. Об ответственности зав. крайоблоно за образование задолженности по зарплате зрителям // Бюллетень Наркомпроса. 1936. № 4. 15февр.С. 15. Об отмене приказа заведующего челябинским областным отделом народного образования об отстранении от педагогической работы зрительницы Страховой // Бюллетень Наркомпроса. 1937. № 9. 1 мая. С. 8. Об отсеве студентов из пединститутов // Педагогическое образование. 1934. № 2. С. 4. Об ошибках парторганизаций при исключении коммунистов из партии, о формально-бюрократическом отношении к апелляциям исключенных из ВКП(б) и о мерах по устранению этих недостатков // Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК: Т. 5. М., 1971. С. 303-312. Орлова Е. Десять лет социально-культурного строительства на севере ДВК // Советский Север. 1935. № 3-4. С. 48-55. Павилайнен Я. Культурное строительство финнов // Революция и национальности. 1931. № 2-3. С. 116-123. Пашкин В. Новые программы и методика политехнической школы //За ленинскую школу. 1932. № 1. С. 6-8. Печерникова И. А. Сельская зрительница Н. А. Добровская // Начальная школа. 1939. № 9. С. 17-23. Пильщикова Е. С. Работа школ зависит от зрителя // Учитель и школа. 1937. № 1. С. 32-34. План повышения квалификации учительства на 1934 год // Педагогическое образование. 1934. № 2. С. 3. Повышение квалификации учительства. Свердловск, 1933. Повысить качество работы зрителя // В помощь зрителю (Ленинград). 1937. № 1. С. 3-4. Пожарский Ф. Я. Итоги осенних зрительских конференций и наши задачи // Просвещение Сибири. 1932. № 13-15. С. 22-31. Пожарский Ф. Я. Культурный облик жемчужины Кузбасса // Просвещение Сибири. 1934. № 4. С. 22-31. Пономарев А. По школам г. Хабаровска // Дальневосточный зритель. 1937. № 2. С. 35-43. Пономарев И. М. Школа в борьбе за сознательную дисциплину // Педагогический журнал. 1935. № 3. С. 20-25. Попов А. Мысли зрителя // Народный зритель. 1932. № 2. С. 22-23. Попова А. Летунам не место в наших рядах // Просвещение Сибири. 1931. № 5. С. 123. Порожникова В. А. Вредная книга // Дальневосточный учитель. 1936. № 3. С. 49-52. Порох В. Что читает учитель Астрахани // Педагогическое образование. 1934. № 1. С. 25-30. Потоцкая В. Воспитательная работа учителя в классе // Начальная школа. 1935. № 3. С. 10-13. Просвещенец. На культурном фронте неблагополучно // Просвещение Сибири. 1931. № И. С. 132-133. Просвещенец. Зажим самокритики // Просвещение Сибири. 1931. № 1.С. 128. Рабичев. Основные вопросы педагогического образования // Педагогическое образование. 1934. № 2. С. 6-9. Раскулаченные переселенцы на Урале. Сборник документов / под ред. В. В. Алексеева. Екатеринбург: Наука, 1993. Рахимбаев А. Подготовка педкадров для национальной школы // Просвещение национальностей. 1931. № 4-5. С. 8-10. Резников Н. С. Достижения и задачи культурного строительства в Зап. области // На культурном посту. 1932. № 1. С. 8-15. Резников Н. С. О Стахановском движении и задачах школ // Учитель и школа. 1936. № 1. С. 16-23. Ржаницын С. Комсомол и учительство // Народный учитель. 1931. № 4-5. С. 53-63. Савонюк А. О всеобщем обучении // На путях к новой школе. 1930. № 8-9. С. 8-12. Саплин П. За выдержанное коммунистическое воспитание в школе // В помощь учителю (Курск). 1935. № 1. С. 5-15. Сборник руководящих материалов для учителя. Уральск, 1936. Севастьянов А. Кто он? Опыт изучения педагогического молодняка // Просвещение Сибири. 1931. № 11. С. 88-91. Соколов М. В. Что побуждает нашу молодежь идти на учебу в педтехникум // Педагогическое образование. 1934. № 3. С. 30-37. Соколов М. В. Педмолодняк на работе // Педагогическое образование. 1934. № 4. С. 65-76. Соколова. Учительница-орденоносец Давлекановской НСШ № 1. Из опыта учебно-воспитательной работы во II классе // Опыт работы учителей начальной школы. Уфа: Башгосиздат, 1940. С. 3-6. Соловьев А. Слово заслуженным педагогам // За коммунистическое воспитание. 1935. № 8. С. 60-61. Социалистическое строительство СССР, 1933-1938. Статистический сб. М., 1939. Социалистическое строительство. Статистический ежегодник. М., 1934. Социалистическое строительство. Статистический ежегодник. М., 1935. Социалистическое строительство. Статистический ежегодник. М., 1936. Социалистическое строительство. Статистический ежегодник. М., 1940. Спецпереселенцы в Западной Сибири 1933-1938 гг. / под ред. B. П. Данилова. Новосибирск: Наука, 1994. Сталин И. В. Сочинения: в 13 т. М., 1947-1953. Сталинское политбюро в 30-е годы. Сб. документов / под ред. О. Хлевнюка. М., 1995. Сухов А. Н. Речь заместителя председателя Совета Народных Комиссаров РСФСР тов. А. Н. Сухова // Советская педагогика. 1940. № 4-5. С. 9-12. Сыромятников Н. А. Факты, о которых нельзя умалчивать // Просвещение Сибири. 1933. № 1-2. С. 111-114. Сырцов С. И. Задачи советского учительства // Учитель и революция. Сборник статей и материалов / под ред. А. А. Коростелева и А. В. Луначарского. М., 1925. С. 5-12. Труд в СССР. М., 1932. Труд в СССР. М., 1935. Упорно работать над собой // Начальная школа. 1938. № 9. C. 1-4. Устиновщиков Ив. О самоуправлении в начальной и средней школе //Просвещение Сибири. 1931. № 12. С. 43-50. Учитель. В Сухиническом районе Западной области нет заботы об учителях // Советская юстиция. 1931. № 28. С. 21. Учитель на колхозной стройке // Просвещение Сибири. 1931. № 5. С. 62-66. Учителя-комсомольцы о своей работе / под ред. С. Н. Белоусова. М.: Гос. уч.-педагогическое изд-во Наркомпроса РСФСР, 1939. Учителя Московской области // Методический бюллетень МО-ОНО. 1937. № ю. С. 20-25. Фарская. Растет армия советских учителей // Начальная школа. 1937. № и. с. 56-58. Фомичев А. Учительство Мечетинского района, как оно есть // Коммунистическое просвещение. 1931. № 16. С. 27-35. Фрумкин С. И. О воспитании любви к педагогической деятельности //Советская педагогика. 1941. № 7-8. С. 70-76. |