Онлайн книга «Публицистика по случаю»
|
А тот, кто занимается образовательным процессом в масштабах страны, и вред несет, соответственно, во всеобьемлющем масштабе. И, порой, на протяжении воспитания не одного поколения. Как в случае с ведущим психологом Минобразования Александром Асмоловым, из вышеупомянутого видео. В видео очень четко показано, что представляет из себя данный субьект и какие идеи при участии в процессе создания, в том числе, учебных пособий, доносятся до детей с подачи таких специалистов. Так, что, не так и удивительно становится, почему дети обучаются по таким учебникам. Судя по всему, таких Асмоловых в сфере образования хватает. К окончательному портрету великого деятеля, академика и пр, пр, пр (там целая тонна званий, заслуг, причем федерального масштаба), можно добавить пару высказываний из интервью с небезызвестной журналисткой и блогершей Гордееевой, которая в момент этих признаний только что не рыдала от умиления, скорби и, думаю стыда, так модного сейчас. Господин Асмолов с трагизмом и тоже явным страданием, которым была просто переполнена почти часовая программа общения, основной темой которого была завуалированная тема нелюбви к власти и существующему порядку, а также «нет ужасу и кошмару войны», в числе прочего высказался о дне сегодняшнем «… дипрессия у личностей, а бравадные гимны о победе у тех, кто потерял в себе человека». Дальше, уже ближе к концу беседы речь зашла о героизме. И тут знаток психологии заявил, что на вопросы добрых, человеколюбивых западных коллег, «почему тут в России все молчат и что у вас там одни трусы», он вынужден отвечать, что не все могут быть героями. Героев всегда мало. Как пример проявления невероятного героизма приведены «протестные» письма элиты. Тут скорбный старик даже слегка заулыбался, расчувствовавшись уже окончательно. И почти радостно добавил, что их, героев все же много, и пусть не все смогли найти смелость, но нашлись истинные «люди-патриоты». Правда перечисленные им патриоты, все, как один, уже там, за пределами гадкой родины. Но, она, родина, оказалась недостойна их, прекраснодушных, так что вполне логично ю, что лучшим ее представителям и душно тут и тошно, и пришлось, поэтому свалить в мир правды, чести, демократии и свободы. В общем ясно, что это за фрукт. В принципе таких много. И, к великому сожалению, не сваливших, а оставшихся. Но в данном, конкретном случае, речь идет, на минуточку, о ВЕДУЩЕМ ПСИХОЛОГЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ СТРАНЫ. Нашей страны и нашей сфере образования. Вообще, первое, что хочется даже не сказать, а выкрикнуть громко и возмущенно : «Руки прочь от наших детей!». А дальше задать вопрос очень конкретный, обращенный уже к чиновникам, которые этим процессом образования заправляют – куда вы, вообще смотрите? И чем думаете, и думаете ли вообще? Какая цель преследуется вами, теми кто отвечает за развитие нашей страны, нашего будущего? Вот очень-очень часто возникает этот вопрос, на благо ли направлена ваша деятельность или все же во вред? По факту, получается, что не совсем на благо, а может и совсем не на благо. Не пора ли пересмотреть очень основательно подход к данному вопросу. Сттряхнуть наросшую толстым слоем пыль, плесень, грязь. И начать уже исполнять свой долг и свои задачи с полной ответственностью и осознанием их важности. |