Книга Не твой герой, страница 23 – Сим Симович

— Иногда, — ответил я. — А что?

— Да так, просто удивительно. Раньше ты дома сидел постоянно.

— Времена меняются, — улыбнулся я.

— Видимо, да, — согласился он. — Слушай, а эти книги про спортивную психологию... Ты правда можешь названия дать?

— Конечно, — я достал телефон. — Записывай.

Я продиктовал ему несколько названий, которые помнил из прошлой жизни. Флэш аккуратно записал всё в тетрадь.

— Спасибо, — сказал он. — Попробую найти.

— Не за что, — ответил я. — Если что-то не найдёшь, могу помочь.

— Серьёзно? — удивился он.

— А почему нет? — пожал плечами я. — Мы же одноклассники.

Звонок возвестил об окончании урока. Ученики начали собирать вещи и покидать класс.

— Господа, — объявил Конорс, — не забудьте сдать отчёты на следующем уроке. И помните — регенерация это не только биологический процесс, но и метафора. Мы все способны обновляться и меняться к лучшему.

Собирая рюкзак, я подумал о символичности этих слов. В каком-то смысле я сам был продуктом регенерации — старый Питер Паркер исчез, а на его месте появился новый.

— Паркер, — окликнул меня Флэш у дверей. — Ещё раз спасибо за урок. И... за то, что не держишь зла.

— Всё нормально, Флэш, — ответил я. — Увидимся завтра.

— Увидимся, — кивнул он и ушёл.

Выходя из класса, я заметил удивлённые взгляды одноклассников. Видимо, никто не ожидал увидеть нас с Флэшем в роли напарников по лабораторной работе.

— Ну ты и даёшь, — прокомментировал Гарри, когда мы шли по коридору. — Сначала его укладываешь, а теперь по-дружески беседуешь.

— Конфликт исчерпан, — просто ответил я. — Зачем его продолжать?

— Мудрый подход, — согласился Гарри. — Но неожиданный.

— Самое неожиданное ещё впереди, — подумал я, направляясь к следующему уроку.

День обещал быть интересным.

Затем у меня был любопытный разговор с Конорсом, ибо я припомнил пару его статей и совместных работ с другими учёными.

Когда большинство учеников покинули класс, я не спешил уходить. Доктор Конорс собирал материалы для лабораторной работы, аккуратно складывая чашки Петри и микроскопы. Я подождал, пока последние ученики не ушли, и подошёл к его столу.

— Доктор Конорс, — начал я, — у меня есть несколько вопросов по сегодняшней теме.

Он поднял взгляд от бумаг и улыбнулся.

— Конечно, мистер Паркер. Что вас интересует?

— Собственно, регенерация, — я сделал паузу, подбирая слова. — Читал вашу статью в "Journal of Experimental Biology" о факторах роста в процессах восстановления тканей. Очень интересная работа.

Конорс удивлённо приподнял брови.

— Вы читали мою статью? — переспросил он. — Она довольно специфична для школьника.

— Увлекаюсь биологией, — пожал плечами я. — Особенно интересуют вопросы регенеративной медицины. Ваши исследования механизмов активации стволовых клеток очень перспективны.

— Благодарю, — Конорс отложил бумаги и внимательно посмотрел на меня. — А что ещё из моих работ вы читали?

— Совместную статью с доктором Раджитом из Института биотехнологий о генетических маркерах регенерации, — ответил я, припоминая научные публикации из прошлой жизни. — И вашу более раннюю работу с доктором Стейси о роли нейронных факторов в восстановлении конечностей у амфибий.

Конорс сел на край стола, явно заинтригованный.

— Впечатляет, — сказал он медленно. — Немногие мои коллеги знакомы с той работой. Где вы её нашли?