Книга Не твой герой, страница 40 – Сим Симович

— Питер! — услышал я знакомый голос. Обернувшись, увидел Гарри, который выходил из своей машины на школьной парковке.

— Привет, — поприветствовал я его.

— Как добрался? — спросил он, подходя ближе. — Не видел тебя на автобусной остановке.

— Пробежался, — ответил я. — Хорошая тренировка с утра.

— Серьёзно? — Гарри удивлённо посмотрел на меня. — От твоего дома до школы?

— Примерно, — согласился я. — Но это неплохая дистанция для утренней пробежки.

— Братишка, ты меня поражаешь, — покачал головой Гарри. — Вчера до четырёх утра тусовался, а сегодня бегаешь марафоны.

— Всё дело в правильном метаболизме, — пошутил я.

Мы направились к входу в школу. По дороге Гарри рассказывал о своих впечатлениях от вчерашнего вечера.

— Кстати, — сказал он, — что думаешь о Фиске? Интересный мужик.

— Определённо влиятельный, — осторожно ответил я. — А твой отец с ним действительно сотрудничает?

— Иногда, — кивнул Гарри. — Отец говорит, что Фиск помогает с некоторыми городскими проектами. Благотворительность, реконструкция районов, что-то в таком духе.

— Понятно, — я решил не углубляться в эту тему.

В школьных коридорах царила обычная утренняя суета. Ученики толпились у шкафчиков, кто-то торопился на первый урок, кто-то обсуждал домашние задания.

— Эй, Паркер! — окликнул меня знакомый голос. Обернувшись, увидел Флэша, который направлялся ко мне.

— Привет, Флэш, — поприветствовал я его.

— Слушай, — сказал он, подойдя ближе, — я вчера попробовал те техники, что ты показал. Результат просто потрясающий!

— Рад слышать, — улыбнулся я. — А что именно изменилось?

— Время на стометровке улучшилось на полсекунды! — воодушевлённо рассказывал Флэш. — Тренер сначала не поверил, заставил пробежать ещё раз.

— Отлично, — одобрил я. — Главное теперь закрепить результат.

— Именно поэтому хотел спросить, — Флэш почесал затылок, — ты сегодня сможешь поработать с командой? Старик уже всем рассказал про нового консультанта.

— Конечно, — согласился я. — После уроков?

— Да, в спортзале, — кивнул Флэш. — Ребята не могут дождаться.

— Хорошо, буду, — пообещал я.

Гарри наблюдал за нашей беседой с удивлением.

— Вы теперь лучшие друзья? — спросил он, когда Флэш ушёл.

— Просто нашли общий язык, — ответил я. — Оказывается, под маской школьного хулигана скрывается неплохой парень.

— Мир сошёл с ума, — пробормотал Гарри. — Питер Паркер дружит с Флэшем Томпсоном.

— Времена меняются, — философски заметил я.

Звонок возвестил о начале первого урока. Мы направились в класс математики, где нас ждал мистер Хендерсон с очередной порцией алгебры.

Урок прошёл спокойно. Задачи казались слишком простыми после университетского курса математики из прошлой жизни. Я решал их автоматически, больше думая о предстоящих делах.

После математики была английская литература. Мисс Джонсон разбирала с классом "Гамлета" Шекспира. Тема была интересной, но знакомой. Я участвовал в обсуждении, стараясь не показаться слишком эрудированным.

— Мистер Паркер, — обратилась ко мне учительница, — как вы думаете, что символизирует колебание Гамлета?

— Конфликт между долгом и моралью, — ответил я. — Гамлет знает, что должен отомстить за отца, но понимает, что убийство изменит его самого.

— Интересная интерпретация, — кивнула мисс Джонсон. — А есть ли современные параллели такой дилеммы?