Книга Ведьма на факультете боевой магии, страница 67 – Юлия Шахрай

— Потренироваться заранее?

— Верно, — улыбается преподаватель. А теперь давайте запишем, как можно распознать проявления стресса у окружающих. Итак…

После занятия дожидаюсь Юму, и мы идем вместе в столовую. Еще утром обсудили с ней этот момент и решили обедать со всеми, чтобы послушать сплетни. Если за Лусаном приходила служба безопасности, и его отстранили от занятий, наверняка это станет горячей темой для обсуждений.

Наш расчет оправдывается — пока я наслаждаюсь тушеной рыбой, а Юма уплетает котлеты, благодаря ее удивительно чуткому слуху она успевает услышать несколько версий того, что именно произошло в общежитии целителей. Все очевидцы сходятся во мнении, что вчера в комнату первокурсника, который жил один, пришли сотрудники службы безопасности, пробыли внутри примерно десять минут, а затем вышли вместе с первокурсником, который нес свои вещи. Мнения о количестве вещей и количестве безопасников разнились. Причины так же называли разные. Первая и самая популярная: Лусан соблазнил дочку градоначальника, и разгневанный отец заплатил безопасникам, чтобы те выдали ему негодяя. И что соблазнителя собираются заставить жениться на этой самой дочке. Второе по популярности объяснение, как ни странно, самое приближенное к правде: что он жульничал во время вступительных экзаменов. Правда вскрылась, вот парня и отчислили. Была еще версия, что Лусан, на самом деле, разыскиваемый преступник, но она оказалась не так популярна.

Из всего этого ясно, что амулет нашли, и Лусан больше не будет мне досаждать. Даже если не дойдет до суда, амулет у него совершенно точно отберут, а значит, он больше не сможет дурачить головы девушкам. Именно с этими радостными мыслями я и отправляюсь на следующее занятие.

Преподавателем Теории Магии оказывается высокий тощий старик с большим крючковатым носом и длинной седой бородой. В детстве я думала, что именно так и выглядят маги, но потом, конечно, выяснила, что не права. Тем удивительнее видеть, что передо мной стоит буквально олицетворение моих заблуждений.

— Называйте меня магистр Руфус, — произносит преподаватель. — Сегодня мы разберем, какие классификации магии существуют. Записывайте: «По области применения магию делят на целительскую, атакующую, защитную, бытовую, преобразующую и усиливающую. Целительской считается магия, которая используется для…»

Он настолько монотонно читает лекцию, что через какое-то время приходится приложить все силы, чтобы побороть зевоту. И я не в одиночестве — чем дольше длится пара, тем чаще слышатся зевки одногруппников. Похоже, этот предмет войдет в топ самых скучных. Делаю мысленную заметку: на следующем собрании узнать у куратора, можно ли сдать экзамены заранее — тратить время на столь нудное изложение нет ни малейшего желания.

Из аудитории выползаем сборищем сонных мух. Мысль о дневном сне манит и зовет, а вот идти на боевые искусства не хочется. Но довольно глупо надеяться, что преподаватель может каким-то образом не заметить, что студентов стало на треть меньше, так что собираюсь с силами и плетусь в тренировочный зал.

Спустя полчаса до меня доходит, что я совершенно забыла выпить обезболивающее, а действие того, что я приняла утром, уже закончилось. Приходится терпеть боль и усталость, и к концу занятия чувствую себя вымотанной.