Книга Обучаюсь на некромантку. Любовь не предлагать, страница 110 – Юлия Шахрай

Какое-то время, вместо того чтобы сосредоточиться на вдохах и выдохах, обдумываю слова преподавательницы. Мне ведь действительно последнее время стало проще отслеживать мысли, которые у меня появляются, и я уже не всегда их воспринимаю, как непреложные факты. Удивительно! Решаю, что позже обязательно обдумаю это еще раз, но сейчас все-таки пора заняться медитацией.

В этот раз у меня это получается на удивление гораздо лучше, чем в предыдущие.

Ар Гален сегодня смотрит на нас и дружелюбно улыбается:

— Рад вас всех видеть. Тема сегодняшней лекции — «Понятие как форма мышления». Понятие является одной из форм абстрактного мышления. Конкретные предметы и их свойства отражаются с помощью форм чувственного познания — ощущений, восприятий, представлений. Например, в апельсине мы ощущаем его свойства — круглый, оранжевый, сладкий, ароматный. Совокупность этих и других свойств дает восприятие (конкретный образ единичного предмета) апельсина, при этом мы отражаем как его существенные свойства, так и несущественные. В понятии же отражаются лишь существенные признаки предметов. Признаки — это то, в чем предметы сходны друг с другом или отличны друг от друга. Свойства и отношения являются признаками. Предметы могут быть тождественными по своим свойствам (например, сахар и мед — сладкие), но могут и отличаться (мед сладкий, а полынь горькая). Признаки бывают существенные и несущественные. В понятии отражается совокупность существенных признаков, т. е. таких, каждый из которых, взятый отдельно, необходим, а все вместе взятые достаточны, чтобы с их помощью можно было отличить (выделить) данный предмет от всех остальных и обобщить однородные предметы в класс. Понятие — форма мышления, в которой отражаются существенные признаки одноэлементного класса или класса однородных предметов…

Как-то не так я себе представляла этот предмет — думала, будем учиться принципам логического мышления, а тут какие-то сплошные классификации. Наверное, преподавателю виднее, но мне уже хочется чего-то более прикладного. Надеюсь, дальше будет интереснее.

У корпуса встречаюсь с Крайтом и привычным жестом беру его под руку. И уже привычно замечаю его довольную улыбку. И, как обычно, приходится приложить усилия, чтобы не улыбнуться в ответ.

Сегодня Элана обедает с нами, поэтому берем стул с соседнего столика. Она вовлекает парней в ничего не значащий разговор, но на этот раз я не чувствую себя в стороне — Крайт смотрит на нее только мельком, мне же достается все его внимание и все его улыбки.

Закончив обедать, Крайт сообщает мне, что у него еще есть лекция, и что мы можем встретиться после нее и вместе пойти домой. Отказываюсь — сегодня вечером у меня еще некромантия, поэтому мне бы пришлось идти с ним, а потом возвращаться обратно в Академию Магии на занятие. Лучше уж потрачу это время на учебу. Парень соглашается, но договариваемся с ним встретиться после окончания моей пары у ворот Академии Магии.

Элана убегает в лабораторию, поэтому я могу спокойно заняться тем, чем собиралась, и очень продуктивно провожу время. Тем более что я взяла с собой учебники по анатомии и истории.

Харт со Сматом и Алти заходят за мной вместе. Когда спрашиваю об этом, выясняю, что они успели за время моего отсутствия сдружиться, и больше Смат никуда не ходит в одиночестве.