Книга Нужная дочь или счастье Ангелины, страница 57 – Талия Осова

А что будет дальше? Рано или поздно мне придётся обзавестись собственной семьёй, нарожать детишек, а я по сути - не приспособлена к жизни. Возникнет нужда отправиться в город, а я даже сориентироваться там не смогу, найти где и что находиться. Знаю лишь центральную площадь и рынок. А вот как туда добираться? Нужно восполнять пробелы в знаниях по закупке продуктов, тканей, утвари и прочего при первой возможности. Хорошо бы знать цены на разные товары, кроме книг и разной канцелярии.

А не рано ли я задумалась о собственной семье и детях? Да... уж.

Болтает меня из одной крайности в другую. И что с этим делать?

Может в храм съездить, чтобы поблагодарить Богов за малышей и наше благополучие?

Интересно, набрались ли они сил, чтобы пообщаться со мной?

- Лина, дочка, поднимайся! На первое занятие опоздаешь, - услышала от дверей голос Атали. - Завтрак уже на столе.

Были определённые минусы проживания дома. У меня никак не выходило точно рассчитать время, чтобы без опозданий явиться на занятия. Уже пару раз получила замечания по этому поводу. Сивер сразу перебрался в общежитие, обосновав свой переезд желанием быстрее влиться в коллектив и не отнимать у сна дополнительное время на сборы и пробежки до учебного корпуса. Счастливчик!

- Нужно ложиться тебе пораньше отдыхать, - ворчала тётушка. - Совсем умаялась, одни глаза остались.

- Может мне в общежитие перебраться, как Сиверу? Тогда на дорогу и сборы меньше времени буду тратить, - предложила альтернативный вариант. - Спать вроде ложусь раньше, но всё равно не высыпаюсь.

- Смотри сама, - почувствовала обиду в голосе. - Ты у нас девочка большая уже и самостоятельная.

- Не обижайся, мам, - подошла и приобняла женщину. - Постараюсь ложиться раньше и не засиживаться над учебниками.

А как не засиживаться? Нам с первых занятий задают такой объём информации, что не успеваю всё переварить. На память никогда не жаловалась, но сейчас возникают проблемы. Зубрить не получается, мне необходимо понять то, что я учу и желательно получить разъяснения на конкретных примерах. Когда составлялся учебный план для академии, я совсем не вникала в процесс. Теперь то понимаю, что зря упустила этот момент из виду. Хотя кто будет спрашивать подростка? Это с наставником могу говорить свободно и с мастером Бозе, который дал добро на преподавание магии бытовикам в нашей академии. Мужчина выдаст им курс по инженерным бытовым сооружениям и проведёт практику.

Каждый из студентов поступил с определённым багажом знаний и многие из нас ими не блещут. Но и преподаватели не всегда имеют системный подход в обучении. Обычно информация излагается от простого к сложному, но некоторые не утруждают себя дополнительной подготовкой к своему предмету и выдают материал в разнобой и не всегда логически связанный. Приходиться искать в библиотеке дополнительную литературу и уже самостоятельно восполнять пробелы. Среди одногруппников многие пропадают в библиотеке, благо она обширная и содержит огромное количество книг по разным темам. Правда, иногда в единичном экземпляре и тогда приходиться буквально ловить нужные фолианты, но мне, по знакомству, иногда удаётся урвать редкости в числе первых.

В нашей группе лекарей всего двадцать девушек и три парня. У всех разный магический потенциал и уровень владения магией. Мы пока занимаемся теорией, а с зимы начнутся практические занятия. В настоящее время в нас пытаются запихнуть сразу большой объём заклинаний, которые мы не можем отточить в настоящий момент. По мне лучшим было бы после изучения каждого заклинания отрабатывать его практическое применение, а уж затем приступать к изучению нового. Но нас не спрашивают, как нам будет лучше...