Книга Развод с драконом. (не)желанная истинная, страница 78 – Полина Никитина

Классическая ошибка сорванцов — слишком много деталей для убедительной лжи, и прокол на ровном месте.

— Знаешь, Тим, — я подтянула стул ближе и немного подалась вперёд, — магии потоков обучают только специально подготовленные преподаватели. У них есть защитные барьеры, многоуровневые страховки и, что важнее всего, разрешение от Магического Совета. А у меня ничего из этого нет.

Не знаю, существовал ли в Миствэлле такой Совет, но мои слова подействовали на молодого лорда должным образом.

— Совсем-совсем нет? — с надеждой спросил он.

— Совсем-пресовсем, — кивнула я, — понимаешь, мой дар совсем другой. Я могу доступно объяснять базовые науки. Превращать скучное в интересное, а сложное — в простое. Есть вещи гораздо важнее магии, уж поверь.

— Например? — сдвинул брови мальчишка, слушавший меня с неподдельным интересом.

— Умение считать, — улыбнулась ему. — Чтение. Грамотная речь.

Тиммен тяжело вздохнул и поник.

— Все вы такие, — пробормотал он, захлопнув учебник, от которого в воздух взметнулось густое облачко серой пыли. — Дядя слишком занят, чтобы сам учить. Но он хотя бы старался, приглашал к нам в особняк преподавателей. А те брали деньги, говорили, что владеют магией, а по факту — не могли даже бумажку подбросить в воздух и сжечь. В школы меня не берут, начинают дразнить из-за того, что мы вынуждены были бежать из столицы. А отцу вообще плевать! Твердит как заведённый, мол, жив здоров и этого достаточно. Но я же когда-нибудь повзрослею!

Внутри всколыхнулся острый приступ жалости. Я хорошо помнила то чувство, когда единственный, кто был безумно дорог, игнорировал мои мечты и желания. Мне понадобилось пять лет, чтобы понять — для Аррона я была лишь диковиной зверушкой из другого мира, придатком к его дракону. А как только началась семейная жизнь, он быстро потерял ко мне всякий интерес.

Так, Лиза, очнись!

Не время предаваться дурным воспоминаниям. И вообще, у тебя урок с Тимменом.

— А если честно, — я поспешно сменила тему, — на чём вы действительно закончили?

Мальчик нехотя выудил из стопки учебник грамматики и раскрыл на странице с загнутым уголком.

— Местоимения и их склонение, — буркнул он, слегка оттопырив нижнюю губу. — Скукотища дикая.

Я внимательно просмотрела страницу, испещрённую схемами, столбиками и таблицами:

— А что, если превратить её в игру? — предложила ему, но молодой дракон не проявлял ни капли интереса. Скорее наоборот, смотрел куда угодно, но только не на учебник.

— Представь, что каждое местоимение — это маленький герой со своим характером, — я схватила несколько цветных карандашей и чистый лист. — “Я” — самый важный, всегда в центре внимания. "Ты" — его вечный собеседник. “Он”, “она”, “оно” — те, кто находятся рядом.

Я быстро нарисовала забавные фигурки, изображая под “я” — самого Тиммена, под “ты” себя, а под “он” и “она” — Брайдена с Кларой. Надеюсь, получилось хотя бы чуточку похоже.

— Теперь смотри! Когда местоимения попадают в разные ситуации, то есть падежи — они меняются.

Взяв новый лист и положив его горизонтально, я принялась рисовать, как человечки-местоимения путешествуют по падёжным домикам-квартирам в многоэтажке, меняя свой вид. Родительный падеж — квартира, где все становятся “родственниками”. Дательный — где все что-то дарят друг другу.