Книга Ты ушла, зная, страница 40 – Лия Моррейн

— Но когда ты про это рассказываешь, это звучит интересно.

Она подняла брови.

— Правда?

— Да. Тебя просто интересно слушать.

Анна тихо рассмеялась.

— Ладно. Тогда иногда буду рассказывать.

— Договорились.

В коридоре послышались шаги и голоса, и они почти одновременно поднялись из-за парты. Анна накинула рюкзак на плечо.

— Мне пора.

— Ага.

Они вышли из класса вместе, но у лестницы остановились – дальше нужно было идти в разные стороны.

Анна посмотрела на него.

— Напишешь?

— Напишу.

Она коротко улыбнулась, развернулась и быстро пошла вниз по лестнице. Адам ещё несколько секунд стоял на месте, глядя ей вслед. Потом медленно пошёл к выходу. Домой он снова возвращался один.

Глава 19

Отец окликнул Адама из гостиной, даже не повернув головы.

— Сегодня нужно купить билеты, – сказал он буднично. – Мне и матери. Нас пригласили на торжество за границу.

Адам остановился в дверях.

— Когда вылет? – спросил он автоматически.

— Как можно скорее, – ответил отец. – Отель выбери сам. Как всегда – пять звёзд. Посмотри, чтобы было выгодно.

Он говорил спокойно, уверенно, так, будто речь шла не о просьбе, а о давно установленном порядке.

— Хорошо, – сказал Адам.

И на этом разговор закончился. Он ушёл к себе в комнату, сел за стол и открыл ноутбук. Пальцы двигались привычно: даты, направления, сравнение цен. В этом не было ничего сложного – он делал это десятки раз. Слишком рано научился. Иногда ему казалось, что он живёт не в своём возрасте. Отец никогда не нанимал личных секретарей – слишком боялся впустить кого-то постороннего в свою жизнь, поэтому все «взрослые» дела ложились на Адама. Он был надёжным и не задавал лишних вопросов. Адам умел то, чему его сверстников не учили и ещё долго не научат. Он знал, как платить налоги и разбираться в отчётности, как оформлять договоры, заполнять реквизиты, общаться с государственными структурами, заказывать документы, планировать поездки и мероприятия. Он умел быть удобным. В школе это не имело значения. Там ценились оценки и поведение, а настоящая его жизнь начиналась дома – в списках задач, сроках, обязательствах, которые никто не называл нагрузкой. Он ненавидел быть для них взрослым. Ненавидел не из протеста, а из усталости, потому что взрослым он был всегда – без права отказаться, без возможности сказать, что не справляется. Когда он наконец закрыл вкладку с отелями и отправил отцу детали, внутри не было ни удовлетворения, ни гордости. Только тихое, глухое ощущение, что его детство снова прошло мимо – и никто этого не заметил.

Через несколько минут телефон снова завибрировал. Сообщение было от классного руководителя: нужно пройти школьный тест. Психологический. Адам открыл ссылку без особого интереса. Вопросы оказались слишком знакомыми и слишком прямыми.

«Полная ли у вас семья?»

«Есть ли у вас проблемы дома?»

«Чувствуете ли вы поддержку близких?»

Он отвечал быстро, почти машинально. Не задумываясь. Он давно знал, какие ответы считаются «правильными». В школе лучше не давать повода задавать лишние вопросы. Любой честный ответ мог закончиться разговорами, проверками, «беседами», а потом – объяснениями дома. Этого он боялся больше всего. Он закрыл тест, так и не увидев никаких результатов. И с облегчением выдохнул. Спустя некоторое время в общем чате класса начали появляться ссылки. Кто-то скинул один тест, кто-то второй. В то время это было модно: узнай свой тип личности, темперамент, место в обществе… Анна переслала ему одну из таких ссылок.