Книга Учительница дочери. Ты сдашься мне, страница 5 – Анастасия Сова

— Значит, расклад такой, Кира Дмитриевна, — Мира убирает смартфон в карман и, нагло глядя мне в глаза, продолжает: — Вы меня больше не достаете уроками, не лечите якобы неправильным поведением, и вообще не замечаете, когда я отсутствую. Иначе вся школа узнает, какая вы плохая девочка.

Девочки, ну, вот мы и познакомились с главными героями) Как они вам?

Благодарю за обратную связь в комментариях — вы меня вдохновляете❤️

Кира

Я не ослышалась?!

Слова Мирославы становятся для меня полнейшим шоком.

Но я не злюсь на нее. Ясно же, ребенок не может сам сделать себя корыстным и подлым. И над Мирой так же постарались семья и окружающая обстановка.

Хотя, конечно, мне страшно, что ученица распространит это видео. Думаю, такая репутация поставит жирную точку на моей карьере учительницы. А я с первого класса мечтала учить детей. Даже когда все учителя наперебой отговаривали меня идти в эту профессию.

Никто ведь не станет спрашивать и разбираться. На мне поставят клеймо. Нарекут шлюхой. Именно так все и будет.

От жутких мысли комок собирается в горле, но при девочке я сохраняю спокойствие. Это важно.

— Ты хорошо подумала? — уточняю я. Стараюсь показать, что уверена в себе и меня ее шантаж ни капли не трогает. — Обратного пути ведь не будет.

— Да мне плевать! — Мира вполне серьезна.

Я бы хотела сказать, что она глупышка, но это не так. Продуманная девочка, которая идет к цели любым путем. Даже если цель неправильная. Даже если путь скользкий.

Но в нашей элитной гимназии большинство таких. Избалованные родительскими деньгами подростки часто думают, что им все должны.

И я обязана уметь правильно выстраивать линию общения с ними. Не давать себя принимать за простушку, которую разбалованные чада богатеньких и влиятельных родителей могут унижать и манипулировать.

Здесь хорошая зарплата, а мне нужны деньги.

— Выбора у меня, я так понимаю, нет? — снова спокойно говорю я.

Сама же интенсивно пытаюсь придумать выход из этой ситуации. На первый взгляд кажется, что его просто нет.

Мой спокойный и уверенный тон немного выводит подростка на эмоции.

— Конечно же нет! — чуть более громко, чем до этого, высказывает Мира. Снова тычет экраном мне в лицо. — Могу нажать вот эту кнопочку, и видос попадет в общий чат класса. Это тот, где и вы, и одноклассники, и родители. А там и до директрисы ему лететь не долго.

— Кира Дмитриевна, вот вы где! — из-за угла появляется завуч. — Почему трубку не берете? Тамара Николаевна дозвониться до вас не может. Она просила зайти к ней.

Зачем-то осматриваюсь по сторонам. Сумочка с телефоном у меня в классе. На другом этаже.

Сердце начинает колотиться все чаще. Пытаюсь унять стук, успокоиться. Но что-то не получается.

— Хорошо, Ксения Викторовна, сейчас я поднимусь к ней.

Нужно сначала как-то повлиять на Миру. Но я пока не придумала как. Пока видео у нее, я как на пороховой бочке, что в любую секунду может разлететься на части.

— Пойдемте, я вас провожу, — настоятельно предлагает завуч и обращается к Мирославе: — А тебе, Назарова, в класс пора. Сейчас урок начнется.

Мира закатывает глаза.

Наш с ней разговор не окончен. Но у меня появляется время подумать.

— На самом деле, — по пути завуч переходит на более дружелюбный тон. Даже чуть приближается. И голос делает тише, — хотела поинтересоваться. Ты же вчера была у Назаровых?