Онлайн книга «Сделай громче»
|
– Ну, спасибо. Но для понимания теории полезнее именно гротескные образы, максимально демонстрирующие суть. Поэтому мы рассмотрим «хронического Родителя». Это человек, который всегда будет пытаться контролировать ситуацию, все проверять сам, потому что детям доверять нельзя, а если что-то случится, будет внутренне агрессировать в первую очередь на себя, тогда, как внешне мало не покажется уже всем окружающим. Что с этим можно поделать? Прежде всего человеку нужно понять, что в свое время его напичкали чужими правилами и внешними ожиданиями, благодаря чему он видит все только с одной и не всегда правильной стороны. А чтобы измениться, ему придется переписать прежнюю родительскую программу, а точнее – вспомнить собственные желания, чтобы действовать более осознанно и самостоятельно. – То есть, действовать, как Взрослый. – Это моя лекция или как? Теперь Взрослый. Характерные слова: «познание», «адекватность», «уместность», «вероятно», «предположим». Обратите внимание, Взрослый не настаивает на своей точке зрения, а стремится привести убедительные доказательства, не судит кого-то, а аккуратно высказывает свое суждение, он терпим к критике и чужому мнению и в отличие от упрямого Родителя допускает разные варианты развития событий. – Я не настаиваю, но, возможно, тебе стоит привести побольше примеров из жизни? – Это ты как раз включил эго-состояние Взрослого… Вот тебе и конкретный пример… Но впереди будут и другие! Еще одна характерная особенность – Взрослые чаще задают вопросы, чем с пылом и жаром что-то доказывают. Интонация – нейтральная и безоценочная. Выражение лица – спокойное, жестикуляции минимум, голова обращена к собеседнику. Поведение также сдержанное, внимательное и вдумчивое. Взрослые занимают намного более зрелую и прагматичную позицию, нежели Родители, им важнее увидеть картину целиком и на основании этого естественным путем дойти до правильного решения, а не вкручивать свое субъективное мнение саморезами в головы окружающих. Я смотрю на Северова: – Александр Аркадьевич! Но мой учитель уже благополучно храпел… В какой-то мере – прагматичное поведение человека, который уже все мне доказал. Вот вам и пример Взрослого… От мыслей о нем я снова вернулся в студенческую аудиторию… Где когда-то, по-взрослому мудро, сам же и ввел практику вопросов и ответов после каждой лекции. А если кто забыл, то за вопросы в моей аудитории отвечал конкретный холодный шизоид, который уже давно и настойчиво тянул руку и не мог дождаться своего звездного часа. — Да, Ромуальд?.. – …Даже имя у тебя максимально дурацкое. — Игорь Викторович, а у меня вопрос! – Жги! — Не так уж и редко бывает, если не сказать, что практически всегда… – начал он издалека, – Но когда я нахожусь в эго-состоянии Взрослого, а мой собеседник – в эго-состоянии Ребенка, все мои конкретные уточняющие вопросы вызывают у другого участница дискуссии только гнев и агрессию… – Да ты что? — Да! Означает ли это, что Взрослому, то есть мне, практически бессмысленно общаться с другими людьми, потому что люди в большинстве своем находятся в состоянии Ребенка? И что самое разумное будет не общаться совсем? – добавил он, с умным видом поправив очки на переносице. – Хмм… Тебе по чесноку ответить или как? |