Книга Лишние люди, страница 46 – Альбина Нурисламова

Вот и Лиза с ранних лет была особенная.

Родители говорили: светлая душа. Лиза с младенчества вовсе не умела сердиться, скандалить, обижаться. Учителя в школе тоже нарадоваться не могли: способная, доброжелательная, вежливая девочка отлично училась, не грубила и не дерзила старшим. Ее ставили в пример и хвалили на классных собраниях.

Лиза мечтала стать врачом и трепетно относилась ко всему живому, постоянно кормила и лечила кошек и собак, была готова прийти на помощь каждому.

Только с ровесниками у нее никак не складывалось. В начальной школе еще туда-сюда, но чем старше становилась, тем отчетливее просматривалась пропасть между нею и другими ребятами.

Это было, если вдуматься, одновременно непонятно и естественно. Непонятно, потому что Лиза была доброй, отзывчивой и никому не делала зла, наоборот, готова была объяснить сложную тему, дать списать, подсказать, выручить.

А естественно, потому что подростковые коллективы больше других подвержены инстинктам стаи, готовы клеймить, отторгать от себя, топтать тех, кто отличается от остальных. Лиза и ее одноклассники взрослели – конфликт обострялся. Иванову гнали, дразнили, над ней смеялись, а если учителя замечали это и пытались заступиться за девочку, становилось лишь хуже.

Лиза приносила из дома еду для собаки и щенков, которых та родила за школьной теплицей, – ее называли «псиной», девочки демонстративно морщили носы и заявляли, что от Лизы воняет, что с ней невозможно сидеть за одной партой. Так, кстати, она и сидела в одиночестве с шестого класса.

Если чьи-то хулиганские выходки становились известны учителям, все винили Лизу, дескать, стукачка, кто, если не она! Даже если и ясно было, что Иванова ни при чем.

Девочки начинали краситься, завивать челки и курить – Лиза была все та же, что и прежде: заплетала косу, не прикасалась к губной помаде, не пробовала затягиваться сигаретой.

«Белая ворона, – кривились одноклассницы, – никак из пеленок не вылезет».

С годами Лиза стала понимать: похвалы учителей делают ее положение еще невыносимее, для всех она – Лиза-подлиза, которую награждают не за успехи, а за то, что умело поддакивает взрослым. При этом нарочно учиться хуже Лиза не могла: золотая или серебряная медаль обещали стать пропуском в институт, увеличивали шансы поступить в медицинский.

Но сильнее всего, наверное, одноклассников злило то, что Лиза никогда не отвечала на оскорбления, не кричала и не обзывалась в ответ. Молчала, отходила в сторону, не реагировала. Это автоматически ставило ее на принципиально иную ступень, она оказывалась выше обидчиков, и те смутно понимали, что, унижая Лизу, унижают себя.

За непротивление злу насилием девочку прозвали «Блаженной», с этой кличкой, приклеившейся намертво, она перешла в восьмой класс.

Стоит сказать, что травля, как всегда и бывает, исходила от нескольких ребят, вожаков и лидеров класса. Остальные поддакивали или молчаливо соглашались, чтобы не портить отношения, не ухудшать свое собственное положение в иерархии. Пойти против толпы – это сложно, почти невозможно, мало кто рискнет проявить симпатию к непопулярной, гонимой девочке. Вступишься за нее – и окажешься в схожей ситуации!

Вот и Гриша Потапов не решался.

То, что Лиза ему нравится, мальчик понял еще в седьмом классе. Гриша занимался спортом, лучше всех играл в футбол, считался одним из самых симпатичных мальчиков в классе и нравился девочкам, в том числе и Юле, первой красотке, дочке городского главы. Юля щеголяла модными нарядами и вела себя нахально и вызывающе, что, как она думала, добавляет ей «крутости».