Книга У нас под крылом – солнце, страница 91 – Наталья Филимонова

Мастер Тикеро тем временем, завершив вводную часть лекции, подскочил к доске и принялся быстро писать на ней, кроша мел. Некомлект пальцев при этом ничуть ему не мешал - похоже, увечье было настолько давним, что мастер успел с ним свыкнуться и вовсе перестать обращать на него внимание.

А писал он между тем какие-то уравнения и формулы. И рассмотрев их повнимательнее, Ида тотчас забыла обо всех странностях преподавателя. Потому что здесь она чувствовала себя в своей стихии. Кое-что даже показалось знакомым - вот этот фрагмент многоэтажной формулы использовался для управления ее собственным даром, задавая параметры формы объекта. А вот этой переменной в магических расчетах обычно обозначали расстояния. А вот и кусочек стандартного уравнения из пространственных расчетов - ага, как минимум одно из “пр.” в названии предмета наверняка обозначает “пространство”, знать бы еще, о чем все остальные.

И когда, обернувшись от доски, мастер хитро прищурился и задал аудитории вопрос, есть ли “иаюие поп -обоать”, Ида азартно подскочила с места, не обращая внимания на изумленный шепот сокурсников, и едва ли не бегом кинулась к доске - пробовать решить уравнение, головоломное на первый взгляд, но ведь все ключи к нему мастер уже изложил на другой стороне доски, там все доходчиво и понятно!

Ну да, пока по-прежнему абсолютно неясно, как все это применяется практически и вообще к чему относится. Но ведь в теории здесь все логично, последовательно, понятно и стройно! Собственно, на своей прежней работе она вообще привыкла, что всевозможные математические задачи и уравнения - вещь в себе, и необязательно должны иметь какое-то практическое значение.

А еще. вот здесь можно попробовать упростить, а здесь и вовсе применить не многоэтажные местные формулы, а кое-что из родной и знакомой тригонометрии, логике-то поддается в конечном счете все, и законы математики везде универсальны.

И еще вдруг оказалось, что практически все, что говорит мастер, время от времени выхватывающий у нее мел, чтобы подчеркнуть что-то или указать на ошибку, совершенно понятно и очевидно. Ну да, он говорит “пееенная” вместо “переменная”, но в контексте же все ясно! А уж спорить с ним - одно удовольствие! И вообще - как ей только в голову пришло, что этот потрясающий преподаватель, способный так четко и доступно излагать сложнейший материал, давно отслужил свое? Да он же просто великолепен! Такой ясный ум, такое гибкое мышление - нет, он, несомненно, находится именно на своем месте!

Увлекшись, Ида практически перестала замечать, что происходит вокруг. Исписав всю доску и удостоившись похвалы от мастера, на свое место она возвращалась с сожалением. Впрочем, когда мастер Тикеро вывел на доске несколько примеров для домашней работы, не без удовольствия переписала их себе в тетрадь - будет чем заняться вечером. Математика всегда давала ей возможность очистить сознание и успокоить даже самые бурные эмоции - эдакий личный способ медитации, неизменно возвращающий душевное равновесие.

— Это шо щас было? - шепнула ей сестра. - Ты шо, правда его поняла?

— Ну да, конечно, - рассеянно ответила Ида, уже мысленно прикидывая способы решения новой задачи.

— А ты поняла, о чем вообще предмет? - с другой стороны зашептала Мия.