Книга Эстафета передается, страница 87 – Майко Сэо

— Он просто волнуется, – хихикнула Фумина, пока мы с Моримией препирались. – Это вы из-за Вакиты так переживаете, господин Моримия?

— Вовсе нет. – В ответ на замечание Фумины он пристыженно почесал затылок.

— А вот и да! Последние дни, с тех пор как я начала встречаться с Вакитой, Моримия постоянно ходит мрачный как туча: то ворчит, что я слишком поздно возвращаюсь домой, то ругается, что я якобы вызывающе одеваюсь, хотя я выгляжу как обычно, и каждый день за ужином спрашивает: «А что за парень этот Вакита?» Сколько можно! – пожаловалась я Фумине.

— А как ты хотела? По-моему, рассказывать отцу, что у тебя есть парень, – это вообще плохая идея. Я вот до сих пор ни слова не говорила папе про Нисино. По-моему, он уверен, что у меня нет никакого парня.

— Да ладно?

Фумина встречалась с Нисино с начала одиннадцатого класса и все это время успешно скрывала это от отца.

— Если бы он все узнал, тут же начал бы капать мне на мозги. Так что да, думаю, лучше держать такие вещи в секрете.

— И как тебе это удается?

— Мой отец – тормоз, он сам никогда ни о чем не догадается. Вообще странно, что ты решила рассказать папе про парня, – сказала Фумина, разворачивая фантик от моти.

— Да, пожалуй… Просто Моримия мне не родной отец, вот я и подумала, что он, наверное, спокойно к этому отнесется. Это я зря…

После конкурса хоров мы с девочками-аккомпаниаторами Тадой и Куботой ходили в кафе отпраздновать его завершение.

— Ну вот, конкурс закончился. Сейчас немного передохнем, а потом уже и вступительные экзамены, – серьезно произнесла Тада. На тарелке перед ней лежал мильфей.

— А ты планируешь продолжать заниматься фортепиано в университете? – спросила я.

— Сначала я думала поступить туда, где есть музыкальный факультет, но все же решила, что не хочу связывать свою жизнь с музыкой. Мне кажется, из моих знакомых, кроме Хаясэ, в консерваторию никто не собирается.

Хаясэ. От одного только упоминания его имени мое сердце забилось чаще. На конкурсе наш класс занял второе место, а победу одержал класс Хаясэ. Он играл фантастически: едва прозвучали первые ноты, зал замер – все внимание было приковано к нему.

Конкурс уже прошел, но я ловила себя на мыслях о том, что мне хотелось бы снова услышать игру Хаясэ, поговорить с ним о том о сем.

— А его девушка же тоже учится в музыкальном консерватории, да?

— А?

Я внимательно слушала, что девочки скажут дальше.

— У Хаясэ есть девушка, учится сейчас в университете на втором курсе.

— А, да, знаю. Я ее видела на конкурсе пианистов, сразу подумала, что она наверняка занимается чем-то творческим, – сказала Тада.

— Понятно…

Девочки еще что-то обсуждали, но я их уже не слушала, весь дальнейший разговор пролетел мимо моих ушей. Я так и не призналась в своих чувствах Хаясэ, но меня будто отвергли даже прежде, чем я успела на это решиться. Хрупкие надежды лучше узнать его разбились вдребезги, оставив в душе лишь чувство отчаяния от неразделенной любви.

А два дня спустя Вакита из «В» класса, видимо проникшийся моим выступлением на конкурсе, предложил мне встречаться. Похоже, правду говорят, что девушки, которые умеют играть на пианино, кажутся парням в несколько раз привлекательнее.

Вакита был из нашей параллели, но я ни разу не слышала, чтобы он нравился кому-то из моих одноклассниц, так что можно было не бояться, что кто-то обидится, если мы начнем встречаться. К тому же мне казалось, отношения могут помочь заглушить чувство тоски и одиночества. Поэтому-то я и ответила Ваките: «Да, давай».