Книга Посланник всевидящего Неба, страница 72 – Rastain

--Но не арбалетные болты! - вспомнил почему то Тео, который никогда не видел что-бы в Ригха стреляли послушники из самострела. - Болт слишком быстр или мощен, даже для мастера? Или иные причины?

Новую группу школяров зачитали по списку и Ригх, как их нынешний опекун-наставник - увёл детей в помещения храмового комплекса при школах, где они теперь будут проживать.

Всех привели в отдельный квартал Храма за Средними стенами - где располагались четырёхэтажные квадратные строения сторонами по сотне метров. Они были гигантскими, по сравнению с домами заботниц нижнего уровня Храма.

Школяры бегали здесь самостоятельно. Их не водили группами: как пояснил наставник Ригх, вскоре и новички смогут сами передвигаться в библиотеки и полигоны для обучения. Приходить они станут по часам в кабинеты для теории Боя или на полигоны, всё по расписанию – им подарят механические часы школяра, временный подарок, как и место на койках – и они по часам станут посещать указанные им территории квартала Школяров.

--Время для теории. Время для практики на полигоне. Время для еды. Время для отдыха. Ваше личное время! - загибал могучие квадратные пальцы Ригх Руки Топоры.

Теперь селились по четыре школяра в комнате. Теодоримм, Донг и Лорейн попросили чтобы их поселили вместе и им пошли навстречу.

Товарищем у них стал Варда Телесный. Как пояснил своё необычное прозвище Варда – он умел лечить камни внутри человека и ранения - просто волнами исходящими от его рук.

Он видел изменения в теле человека, от начинавшейся язвы до отравления и старался это предотвратить.

Говорил что это как параллельное зрение: ты видишь как движется сердце внутри тела, лёгкие, пульсируют вены...

--Слышь, Донг! - обратился к товарищу Хитрец, когда они в первый раз, вдвоём, были отосланы самостоятельно попросить, от имени Ригха, время на полигонные учения у коменданта полигона школяров. - А чего мы все вместе?

--А чё? - не понял толстячок вопроса. - Что не так?

--Ну... лекарь, Змеед, мы с тобой - как исторгающие молнии. Это какой то салат. Как нас вместе учить то?

--А! - специализация по направлению школ? - дошло до Донга. - Это рано! Ма и Па говорят что это годам к тринадцати начнётся: снова Испытания и проверки, и уже тогда, подготовка на наиболее подходящее для того или иного школяра обучение. Нас снова перемешают по новым группам. Но жить будет как сейчас, всё теми же комнатами. А уже полноценное развитие конкретного направления, это только в послушниках!

--А смысл? - не понял Тео.

--Что то там о привыкании к братству Храма, что-бы лекари и воины, маги и мастеровые - вместе жили детьми и привыкали к идее: мы одна Семья. Вроде так...

--Гы! Слажевание коллектива. - про себя рассмеялся Тео и они пошли на собственный полигон школяров.

Идти пришлось между десятками, таких же громадных, квадратных зданий куда их ранее самих поселили: ровный квадрат по сто метров в каждую сторону, в центре небольшой дворик для внутренних прогулок даже ночью.

«Полый квадрат», так про себя назвал данные строения Теодоримм. Комнаты с двух сторон коридора, выходящие на улицу и во внутренний дворик окнами.

Коменданты на входах первого этажа, там же размещались и «утренние столовые». Как пояснил Донг – утром все школяры завтракают у себя в общежитиях, а вот обедают – где придётся. И на полигонах и за городом, если познавательный выход. Ужин – снова у себя.