Онлайн книга «Пока летит монета»
|
Вторым важным пунктом было то, что мы форсировали переезд в Серебряную Гавань детей старше семи лет из всех семей, которые собирались перебазироваться сюда для жительства — пока хотя бы в качестве летнего лагеря. И самое ценное: восемнадцать рейнджеров из сводного старшего отряда — все, кто не разъехался из серого Камня на каникулы — прибыли на усиление к преподавателям (в том числе наша Полина и Долегоновская Пилианор, причисленная к старшим за особые достижения))). Больше всех, по-моему, радовались соскучившиеся по друзьям Ванька и Игорёха. Рагнейд, быстро перекрещённая поморками в Рагнеду, оказалась в состоянии некоторого когнитивного диссонанса. Ни один из рейнджеров не воротил носа перед бывшими трэллами. Даже эльфы. Даже трое баронских детей! Рагнейд осторожно наблюдала за формирующимся подростковым коллективом. А я наблюдала за ними всеми. И за ней в особенности. Нет, она, конечно, ещё вчера слышала, как Долегон заявил, что не потерпит никаких кастовых расслоений в отрядах. Что такое «кастовых» не поняла, спросить гордость не позволила, но по смыслу примерно догадалась. Заявление было мощное, но в прежних условиях — я не представляю, как бы наш золотой лук этого достиг, потому как именно что расслоение проявлялось всё сильнее. Трэллы, не привыкшие ещё к свободе и нормальному обращению, смотрели опасливо и держались осторожной кучкой. Второй кучкой были дети из мелких рыбацких посёлков, успевшие пережить шок плена. Третьей — самой спокойной, дружной и эмоционально стабильной группой были поморские. И четвёртой, с позволения сказать, группой была Рагнейд, единственной персоной, в силу понятных причин не примкнувшая к первым двум, и не знавшая, как подступиться к третьим, вроде бы свободным людям, но настолько отличавшимся от неё по языку и воспитанию, что эта пропасть казалась огромной. И вот явились наши беловоронские дети, для которых все эти четыре группы были пустым звуком — и перемешали, да что там — миксером взбили всю эту компанию! Эффект был схож с прибытием Макаренковских колонистов в значительно более крупную Куряжскую колонию, когда, вместо того, чтобы раствориться в серо-уголовном море, горьковцы перемолотили запущенных куряжцев под себя*. *Последние главы «Педагогической поэмы», А. С. Макаренко. Уголовного опыта, слава богам, в анамнезе ни у кого из наших воспитанников не было, зато наши учителя были не просто хорошими педагогами, они были магами, а некоторые — мастерами-магами, да ещё и не с одним даром. Так что в будущее мы смотрели оптимистично. Новая Земля, Серебряная Гавань — Лелино, 09.02 (июня).0031 Сегодня я вызвала из замка двух надёжных нянь — нужна же мне свобода передвижения? А то толку будет от моего сидения… — и занялась обследованием новеньких на предмет наличия зачатков даров. Рассудив, что взрослые заняты более чем до упора, я решила начать со старших отрядов, ведь чем раньше начата работа над развитием дара, тем выше шанс вырастить мага хорошего уровня, а их время почти уже утекло. Я явилась перед самой лучной тренировкой, которую Долегон ради эксперимента поручил провести рейнджерскому отряду во главе с Полей. Ну что, Поля — девка серьёзная, к тому же уже не из юных, а из самых что ни на есть взрослых рейнджеров, хотя и молодых — чё там, двадцать три года; по меркам Новой Земли у нас лет до тридцати-сорока — молодёжь зелёная*… Сейчас она выступала скорее в роли инструктора-стажёра. |