Книга Преподаватель, страница 142 – Юлия Хокка

— Это какое-то проклятие, – прошептала я, не в силах отстраниться.

Моя ладонь легла ему на предплечье, но, к сожалению, куртка не давала почувствовать его тепло. Может, оно и к лучшему.

— А может, наоборот? – ответил Шефер.

Понимание того, что мы не можем быть вместе, но меня до жути тянет к этому мужчине, вызывало желание заорать от безысходности во весь голос. В какую-то секунду взгляд Олега Сергеевича скользнул к моим губам, что вызвало прилив тепла в животе и легкий привкус надежды, который сразу же стал горьким от воспоминаний о прошлых таких же моментах. О том, чем они закончились.

— Вряд ли. – Я сказала это почти беззвучно.

После этих слов Шефер меня отпустил и сразу же забежал в академию.

Никакой боли и отчаяния на этот раз не возникло. Неужели действительно начинало получаться меняться, хоть и потихоньку?

Сердце сильно колотилось в груди. Одернув куртку и накинув сумку на плечо, я отправилась на поиски Ильдара, который уже должен был быть где-то в здании.

Пауза Олега Сергеевича затянулась, и я, не поднимая на него взгляда, стала рисовать каракули на полях тетради.

— Так вот, зрительные вызванные потенциалы регистрируют электрические ответы мозга – зрительной коры на различные визуальные стимулы, такие как вспышки света или сменяющиеся структурированные изображения, например, шахматный паттерн, – продолжил Шефер.

Сегодня его голос звучал задумчиво, хотя речь оставалась лаконичной и логичной, словно учитель математики зачитывал по памяти таблицу умножения.

Повиснув на минуту, я упустила, что сказал преподаватель, и заглянула в конспект к Тане.

— Для тех, кто не успел, повторяю. Слуховой потенциал мозга, или слуховые вызванные потенциалы, – это электрические сигналы, возникающие в слуховом нерве и различных отделах мозга, от ствола до коры, в ответ на звуковые стимулы.

Обычно Шефер так не делал – не повторял, если отдельно никто не просил. Сложно сказать, что в этот момент им двигало, но вряд ли желание помочь мне. Взгляд я на него не поднимала, так что не знала, куда он смотрел.

На перерыве, когда лекция закончилась, Олег Сергеевич остался в аудитории. Сидя за столом, он снова собирал кубик Рубика. Времени пока прошло недостаточно, и мне было сложно находиться рядом с ним. Уйдя подальше – за парту Алены, я начала болтать с ней о всякой ерунде. Насти сегодня не было. Через пару минут к нам присоединился Дима. Парнишка так много шутил, что я то и дело смеялась, отвлекаясь от иногда накатывающего волнения из-за портрета. Но веселье, как и всегда бывает, закончилось быстро.

— Давайте-ка рассаживайтесь по местам. Сейчас задам пару вопросов, а потом начнем новую тему, – недовольно произнес Шефер.

— У нас же только был опрос, – простонал Щеглов с последней парты.

— Вы плохо его написали, Антон, есть шанс реабилитироваться. – Раздражение явно проскакивало в голосе преподавателя.

Да что с ним опять такое? Снова устал?

— Хоть бы предупредили, – пробубнил одногруппник.

— Антон, учить надо всегда, а не только перед опросом, – вздохнул Олег Сергеевич. – Ладно, хватит пустых разговоров. Олесь, вопрос к вам.

Что? Так сразу?

Удивившись и испугавшись одновременно, я подняла взгляд на Шефера, но быстро пришла в себя. Что он мне сделает, даже если не отвечу? Оценку плохую поставит? Переживу.