Книга Выступай. Звучи. Убеждай. 7 уроков от лучших спикеров современной России, страница 51 – Ксения Чернова

Всегда нужно проповедовать уважительное отношение к женщине, уважительное отношение к старшим, к ребенку, ненасилие. Это всегда сверхзадача любого лектора, какую бы тему он ни освещал.

Ксения: Как сделать так, чтобы лекция была запоминающейся?

…

Николай: Яркость должна быть. Надо сделать так, чтобы людям было что вспомнить после лекции: либо лектора, как яркого персонажа, либо содержание его выступления. Всегда нужно чем-то удивлять.

Лектор не должен ни в коем случае говорить банальности из учебников.

Должно быть желание чем-то поразить. Не врать, конечно. Врать ни в коем случае нельзя, это запрещено этически, как бы это ни было ярко.

Ксения: Какая лекция запомнилась вам на всю жизнь?

…

Николай: Мне больше всего запомнилась первая моя лекция. Она была далеко не самая удачная. Вернее, это был полный облом, но при этом триумф.

Мне было 22 года, я только окончил университет, и мне поручили читать лекцию про обществознание.

Тогда я работал в академическом институте младшим научным сотрудником, был комсомольцем. И меня пригласили в школу комсомольской учебы прочитать лекцию на выездной сессии. Проводилась она в одном из загородных пансионатов. Сессия была воскресная, да еще и предновогодняя.

В автобусе по дороге к пансионату мне предложили стакан водки, настроение было соответствующее. Я стакан принял, а по приезде принял еще стакан. И, когда вышел читать, я был никакой. Но. Такая же никакая была и аудитория. Это был полный фурор! Что я нес – одному Богу ведомо. Но все были в полном восторге!

Рекомендации по подготовке и проведению лекции

1. Соблюдайте тайминг. Взрослый человек может эффективно воспринимать информацию в течение 90 минут.

2. Лекция, в идеале, должна состоять из нескольких кластеров, построенных по принципу: тезис, аргумент, пример.

3. Закрывайте потребности аудитории. Тема лекции и содержание лекции должны быть востребованы слушателями и отвечать их запросам.

4. Цепляйте и названием, и содержанием.

5. Проверьте логику. Лекция должна быть логичной и целостной, иметь свою структуру. Яркое начало, объемная основная часть и внятный финал (вывод, обобщение, переход к обсуждению и т. д.)

6. Проработайте визуальную составляющую. Используйте образы: слайды, видеоролики, элементы перфоманса.

7. Общайтесь со слушателями, задавайте вопросы, спрашивайте мнение.

8. Зафиксируйте результаты и подведите итоги.

Развиваем голос лектора

Самые частые проблемы лекторов – усталость голоса от больших нагрузок. Будущих лекторов никто не учит владеть их главным инструментом – голосом.

Это приводит к тому, что после долгого говорения голос устает, появляется осиплость, дрожание, срывы, сухость во рту, спазмы гортани. Нередки случаи, когда голос пропадает совсем, и на его восстановление уходит несколько дней.

От лекторов, не умеющих владеть своим голосом, страдают еще и слушатели, которые вынуждены несколько часов терпеть монотонную и невыразительную речь. Так давайте же любить свою аудиторию!

Даже если ваш голос не устает, спросите себя: умеете ли вы им пользоваться?

Первое, что необходимо настроить лектору, чтобы не перетруждать голосовой аппарат, – это дыхание. Я не устану повторять, что в процессе звукоизвлечения дыхание главное. Но есть особенности: короткие доборы воздуха, длинный равномерный выдох.