Книга Легионер Тур 3, страница 52 – Александр Гулевич

— Добрый вечер дамы и господа, позвольте полюбопытствовать, что вы здесь делаете в столь позднее время?

Люди оторвались от работы и с немалым удивлением посмотрели на меня и одна женщина средних лет с миловидным лицом сделав пару шагов мне навстречу, поглядывая краем глаза на вооружённую охрану, с вызовом произнесла:

— А что разве это запрещено? Насколько я знаю комендантский час был отменён пять дней назад, так что мы в своём праве.

Примиряюще подняв руки, я сделал ей шаг навстречу и спокойно ответил:

— Да вы правы, комендантский час моим указом отменён, но всё-таки я хотел бы знать, чем вы сейчас здесь занимаетесь?

Мгновенно сообразив кто перед ней стоит, женщина уже без всякого вызова стала отвечать:

— Мы преподавательский состав среднеобразовательной школы своими силами пытаемся привести хотя бы несколько учебных классов для того чтобы их подготовить к началу учебного года. Дело трудное, но мы уж как-нибудь да управимся.

— Достойное занятие. — Согласился я и помолчав несколько мгновений, поинтересовался:

— Простите сударыня, как ваше имя и занимаемая должность?

— Я директриса Екатерина Аврон, возглавляю вверенную мне школу уже двенадцать лет. — Представилась она и с выжиданием посмотрела на меня, как бы давая намёк, что и мне не мешало бы представиться даме.

— Позвольте представится, Нестор Иванович Махно, глава временной администрации переходного периода королевства Лейрин.

— Очень приятно Сир. — Произнесла она, делая достаточно неуклюжий реверанс.

Чуть склонив голову в ответ, я помолчал несколько мгновений, всматриваясь в усталые глаза женщины и задал вопрос:

— Насколько я понимаю, вам помощи нет, как и нет её и для других школ, я прав?

— Да, вы совершенно правы Сир, помощи никакой нет, но мы всё понимаем, сейчас все силы брошены на устранения последствий боёв в центральном округе, так что мы не робщим, единственная просьба посодействовать в закупке учебных программ, школьных учебников и учебных пособий. — Выдохнула она, на мой вопрос и обернувшись к своим подчинённым, с благожелательностью кивнула, поощряя их к вступлению в дискуссию.

— Хорошо, — после минутной паузы отозвался я, — обещаю, сделаю всё что в моих силах чтобы обеспечить все школы необходимым инвентарём, обеспечивающим непрерывный процесс обучения к началу учебного сезона. Кое-какую строительную технику и рабочие бригады я выделю на восстановление школ, но крайне необходимо детей и подростков привлечь к этому делу, нечего им по улицам без дела шататься и сбиваться в уличные подростковые банды. Работать разумеется должны согласно возрастного норматива, под бдительным надзором педагогов и вожатых, а также медработников. Надо приучать детей и подростков к дисциплине и трудовой культуре с этикой иначе мы упустим подрастающее поколение и сами не возрадуемся от того что из них выйдет в конечном итоге

— Простите, а вы случаем не педагогическое образование имеете? — С искренним интересом, спросила Екатерина Аврон, чуть ли не с профессиональным интересом внимательно всматриваясь в меня.

— Нет, не учился я на педагога, но кое-какое представление об этой очень важной и уважаемой профессии имею. — Отрицательно покачав головой, ответил я и задумался на некоторое время. Нужен был тот человек кто возьмёт на себя столь тяжкий труд поднимать из руин школы и образование. Это должен быть настоящий талантливый фанатик своего дела, обычный чиновник здесь определённо не годится. Образование слишком важное социальное дело чтобы отдавать его на откуп обычным чинушам….