Книга Как мы нагибали галактику, страница 237 – Бандильерос

Учебная программа начиналась с закрепления информации о броне — каждый из них оказывался в своём мини-секторе, в котором он должен собрать разобранную полностью броню космодесантника. Описание миссии звучало так «На ваш корабль напали, но ваша броня разобрана, а техножрецы мертвы. Соберите свою боевую броню и облачитесь в неё, чтобы продолжить».

Вторая миссия звучала так — «Ваш корабль заполонили орки — чтобы справиться с ними вам нужно добраться до арсенала».

Путь до арсенала по боевой барже — требовал совершения прыжков, использование прыжкового ранца, примагничивания к поверхности ботинками брони, и так далее — все основные функции передвижения астартес.

Следующая миссия — «Вы добрались до разрушенного арсенала, где нашли только боевой нож. Истинному воину императора достаточно и этого, чтобы побеждать врагов — возьмите нож и пробейтесь к командованию».

Дальше по пути бойцам выдавали — болт-пистолет, болт-карабин, болт-винтовку, тяжёлый болтер, цепной меч, силовой меч, волкитный пистолет, плазменный пистолет и выжигатель…

В общем счёте — арсенал астартес пополнялся самым разным оружием, которое уничтожало врагов — и сюжетная кампания «Нападение на баржу» длилась три дня и три ночи.

После чего бойцы вступали в командную работу — и при помощи симулякрума — осваивали базовые навыки тактических мысленных имплантов — умение мыслями делиться, передавать сообщения, и объединяться в тактическую сеть — умение распределять цели при бое, и осознавать поле боя как единое целое, а не разрозненная группа.

Орки, которые были страшны для гвардейца — для космодесантника — были всего лишь слабыми врагами, которые давят только массой, а по одиночке или малыми группами — опасности не представляют. Далее следовало обучение тактике адептус астартес.

И это длилось долго — кто должен занять высоту, как занять — как произвести высадку, как производить атаку — как выполнять те или иные действия…

Весь интерактивный симулякрум — был очень мощной системой, которая позволила им пережить и главное впитать опыт трёх крупных кампаний, при этом расставляя тренировочное поле так, чтобы по максимуму развить знания и навыки бойцов.

Некоторые умения вкладывались в них в виде пакета данных — как архив, который нужно было распаковать и интегрировать в мозг — именно этим занималась программа. Навыки всплывали у них в голове так, будто они уже были обучены, но забыли об этом.

Процесс гипно-обучения — очень эффективен, но требует обязательного закрепления информации — иначе она не будет усвоена, а так — это работает лучше любых других методов.

В сражениях с виртуальными орками, эльдарами, тиранидами, демонами и предателями-астартес — кадеты усваивали вложенные в них умения и знания — особенно умение фехтовать, стрелять, вести бой — и при этом уничтожать противника всеми доступными средствами.

Некоторые перешли после боевой подготовки — к узкой специализации — к пилотированию дредноутов, танков, самолётов — истребителей и штурмовиков, к обслуживанию техники и медицинским практикам — те, кто был апотекарием.

Обучение для них проходило в собственных симуляциях. Техника для них уже определена, поэтому вполне возможно оказалось их тренировать на её использование. Физические законы были имитированы полностью — так что в симулякруме они чувствовали себя как в реальности.