Книга Пчела в цвете граната, страница 64 – Сания Шавалиева

— Пацаны из его отряда шепнули, что его услали в Сибирь, без права переписки.

— Ну не навечно же он туда. Отслужит – вернётся.

— Ты уверена?

— Абсолютно, – соврала Ася.

— Он украдёт автомат и расстреляет этого придурка.

Ася вздрогнула:

— У тебя совсем крыша поехала.

— Меньше шести лет осталось, – Заря посмотрела на руки, но для подсчёта загибать пальцы не стала.

— Пошли домой. Картошки пожарим. Хотя и картошки нет. Яйца пожарим. Хотя и яиц нет. Ладно, пошли хоть что-нибудь пожарим.

— Макароны есть с томатной пастой. Маузер оставил сметану и солёные огурцы.

— Ура, пируем! – обрадовалась Ася.

Контрольную написала на четыре.

Второй экзамен – геометрия устно.

Сдала на тройку, не смогла вспомнить определение производной. Но в школе никогда не заставляли запоминать определения, весь нажим был на решение. Экзаменаторов было трое, одна из них была та учительница, которая подсказала Асе на контрольной. Ася специально дождалась, когда она освободится, и подсела к ней. То ли настроение у учительницы было неважное, то ли решила вернуть контрольный бонус. Но учительница даже не посмотрела на темы экзаменационного билета и сразу стала задавать вопросы. Ни шатко ни валко Ася отвечала, вспоминала. Учительница спрашивала и спрашивала, а Ася чертила искусанной ручкой пифагоровы штаны, свойства параллельных линий. От учительницы пахло жареной картошкой, яблоками, хлебом. И от этого больше хотелось есть, чем отвечать на вопросы.

Показалось, что именно в ту несчастную минуту, сидя рядом с чужой учительницей, Ася наконец осознала, что её окружало. Маленький тесный класс с низким потолком, голые стены, запылённые окна, из которых тянет духотой, – это аудитория её института, где она будет учиться долгих шесть лет. У кафедры будут стоять молодые преподаватели, только что защитившие кандидатские в Казанском авиационном институте, маленькими ножками будет топтаться симпатичная химичка, седой дядечка Стахеев в широких штанах будет валить всех первокурсников, за что сам однажды полетит с автомобильного моста, недалеко от института.

В какой-то момент учительница сдалась:

— Хорошо. И последний вопрос. Что такое производная?

Ася задумалась и стала выкручиваться своими словами.

Учительница её остановила, улыбнулась. Кажется, она нашла слабое место у этой дурочки, которая не удосужилась поменять платье с прошлого раза или хотя бы выстирать. Воняет как коза! А учительница не переносит запах пота.

— Просто скажите правило.

Да, это тот вопрос, на который Ася не знает ответа. И даже нет смысла вытягивать из себя.

— Почему вы не знаете определение производной? – Учительница внимательно смотрела на Асю. – Это должен знать каждый школьник.

— Нас в школе этому не учили, – пожала плечами Ася.

— Номер школы?

— Двадцатая.

— Вера Павловна, – обратилась учительница к одной из женщин, – вот из вашей школы, что такое производная, не знает. Говорит, что в вашей школе не учат.

Вера Павловна сняла очки и внимательно уставилась на Асю.

— Не помню такую.

Ася сжала кулачки.

— Я окончила двадцатую школу в Губахе.

— А-а-а, – удовлетворённо протянула учительница, – а то я уже испугалась. Вера Павловна, вот даже не знаю, что ставить. Производные по направлению берёт, высшие порядки решает, матрицу Гессе, производную Лагранжа применяет, а сформулировать определение производной не может. Как быть?