Книга Обнаженные розы, страница 247 – Юлия Поспешная

Я метнула взгляд в директрису. Стас попал в яблочко.

Он, кажется знал, как отреагирует Анжела Антоновна. Знал, что она должна о-очень хорошо запомнить Демида Хазина.

Лицо у директрисы заметно побледнело. Она вцепилась руками в край стола и несколько раз размеренно вздохнула.

-Да.-проговорила она.-Такой... воспитанник был у нас.

-Думаю будет лучше, если вы расскажете о нём, всё, что знаете.-проговорил Стас.

Анжела Антоновна, крепко, плотно поджала губы.

Я видела, что она очень не хочет даже вспоминать Демида Хазина, не то, что говорить о нём.

-Он попал к нам в восемь лет.-начала она.-Примерно года два был исключительно замкнутым и молчаливым ребёнком.

Она пару мгновений помолчала, глядя в окно.

-С ним работали наши психологи. Отмечали, что у мальчика скрытая агрессия внутри. Они говорили, что она вызвана тяжелой психологической травмой, скорее всего вызванной убийством его матери.

После короткой паузы директриса продолжила.

-Один из врачей... обратил внимание, что у мальчишки странная тяга к цветам... В особенности... к...

-К розам.-закончил за неё Стас.

Анжела Антоновна закрыла глаза. Шумно вздохнула.

-Да. К розам.

Она нервно, тяжело сглотнула.

-Он мог целый день провести в обществе цветов.-она вздохнула.-Он мог провозится с ними с раннего утра до самого вечера. К слову сказать, он уделял внимание не только розам. Наши садовники нарадоваться на него не могли.

Она пожала плечами.

-Демид помогал ухаживать за всеми растениями парка вокруг детдома. Он делал это с неподдельной заботой и любовью. Со стороны посмотришь-образцовый ребёнок. Только не разговорчивый и замкнутый. С садовниками иногда говорил. Но...

Она вздохнула.

-Так... «Да, нет, хорошо». Не охотно рот открывал.

Мы со Стасом обменялись взглядами. Анжела Антоновна этого не заметила.

-Как он учился?-спросил Стас.

-Был одним из лучших.-немедленно ответила директриса.-И быстро завоевал любовь учителей. Особенно ему нравилась биология, математика, география и литература. Правда... Он всегда отказывался читать вслух или рассказывать стихи.

Она пожала плечами.

-На него даже кричали и двойки за это ставили. Бесполезно.

-Когда начались проблемы?-спросил Стас.

-Когда его начали цеплять другие дети.-устало вздохнула Анжела Антоновна.

-Они его не любили?

-Мягко сказано. Этот странный, молчаливый мальчишка с неприятным взглядом внушал детям одновременно и опасение, и дикую неприязнь. К тому же, как я сказала учился очень хорошо и был любимчиком учителей. Многие из наших учительниц проявляли к нему безграничное сострадание. Он...

Он снова с трудом сглотнула, скривила губы.

-Демид некоторым из них делал композиции из цветов. Да такие, что впору на выставку... Мы все думали мальчик вырастет и станет флористом. Радовались за него. Думали, что уж этот ребенок точно знает свой путь и понимает чем хочет заняться в жизни...

-Больше, чем вы думали.-пробормотал Стас.

-Что?-спросила директриса.

-Забудьте.-отрезал Стас.-Что было дальше?

-Как я говорила, многие учителя души в нём не чаяли.-она с сожалением цокнула языком и качнула головой.-Вон учительница биологии, Марта Львовна, у нас такая была...

При слове была мы со Стасом снова обменялись встревоженными взглядами.

-Взяла его к себе... думала усыновить.

Тут директриса детдома сделала более длинную паузу. Стасу пришлось спросить её.