Онлайн книга «Постановка взгляда. Михаил Угаров о театре, в котором не играют. Лекции, семинары, интервью»
|
Соколова: Лучше, чтобы это был незнакомый человек или знакомый? Угаров: Все равно. Важна история. История человека. Геворков: А пьеса про ход войны? Про фактически происходящее в реальном времени? Угаров: То есть вы фиксируете какой-то конфликт? Да. Можно. Собственно, это и есть упражнение на конфликт. Это одна из самых трудных вещей – конфликт, как правило, она примитивно понимается. Особенно молодыми актерами – они думают, что конфликт – это когда на сцене ругаются. Конфликт бывает атмосферный, ритмический – ведь можно друг друга изводить ритмом: «У меня другой – специально другой – ритм, чем у тебя». 18 декабря 2010 Занятие проходит в форме физического тренинга на освобождение восприятия, с упражнениями на контакт и взаимодействие. Цель такого тренинга для режиссеров – добиться лучшего понимания психофизики актеров и не-актеров, с которыми им придется иметь дело, а также освобождение собственного восприятия. Во второй части занятия читают студенческие работы на тему «Моя война» и делают упражнение «Инсценизация». В этом упражнении один из студентов берет на себя роль персонажа, о котором шла речь в работе, а студенты интервьюируют его. Цель упражнения – навык постановки себя на позицию другого, коллективная работа по сюжетостроению. Угаров описывает еще один метод сюжетостроения – принудительное интервью. Согласно этому методу интервьюер задает при помощи вопроса неожиданные, вымышленные обстоятельства персонажу, и студент, который берет на себя его роль, должен мгновенно погрузиться в предлагаемые обстоятельства и импровизировать в них. Мы приводим две студенческие работы. Контакт и партнерство. Тренинг Угаров: Упражнения на контакт и партнерство. Это очень серьезная проблема для современного человека. Вы сами знаете, что люди платят большие деньги, ходят к психоаналитикам – развивают в себе способность к партнерству. Удобно быть аутичным, если ты одинокий писатель, который может жить в хижине в горах и писать роман. Но если ты участвуешь в коммуникативном искусстве, то без партнерства никуда не деться. На чем же строится контакт? Первый элемент – это внимание. Внимание и восприятие, связанное с вниманием. Проблема в том, что мы смотрим и не видим. Слушаем и не слышим. Ощущаем, но не чувствуем. Над этими вещами можно работать. Их можно развивать, и они только обогащают нас. А уж в вашем-то деле внимание и восприятие – это основной инструмент, которым вы и будете работать. Потому что ваша задача – увидеть то, чего другие не увидели. Органы восприятия должны быть открыты. В прошлый раз мы подробно говорили про зажимы; органы восприятия зажимом, как правило, перекрыты. Зажимами, связанными с волнением: как я выгляжу, глупо ли говорю, то ли я делаю. Эта система зажимов перекрывает восприятие, и я перестаю слышать собеседника, видеть, воспринимать, я работаю сам по себе. Упражнение: «Печатная машинка» Угаров: Опишу одно из известных упражнений на развитие внимания и партнерства. Оно называется «Печатная машинка». В большой группе каждому раздается буква. Дальше педагог называет длинную фразу. И мы ее «печатаем». Я, например, отвечаю за букву «М». Когда доходит до моей буквы, я хлопаю. Вот так «печатается» целая фраза. Сперва медленно, потом с ускорением. Для этого упражнения большая концентрация внимания нужна. Это, казалось бы, глупое упражнение – все смеются, когда его делают – на самом деле одно из основополагающих. Оно разрабатывает концентрацию, внимание и включенность. |