Онлайн книга «Сеем разумное, доброе, вечное»
|
А р т е м. Сережа, ты преувеличиваешь. С е р г е й. Преувеличиваю? А что теперь он за класс играть не хочет, и мы скатились в футбольной таблице – то же преувеличиваю? М а к с и м. Это – действительно неприятно! И мы с Артемом пытались с ним поговорить. Но он отмалчивается… А что мы еще можем? С е р г е й. Можем! Любые средства хороши для достижения цели! Слышали? А р т е м. Если цели – благородные, и средства – честные. С е р г е й. А помочь другу да вернуть первенство классу – не благородно? М а к с и м (после небольшой паузы). Ну, и как мы должны это сделать? С е р г е й. Есть одна мыслишка. Давайте придумаем что-нибудь такое, чтоб Вовке и смотреть на Юльку расхотелось, А р т е м. Что именно (подчеркнуто) придумаем? С е р г е й. Ну… компроматик какой-нибудь, как сейчас говорят, А р т е м (с укором). Возьмем и возведем на Юлю напраслину? Так тебя надо понимать? С е р г е й. Ну… не напраслину… ну, что-то-то в таком роде… М а к с и м. Ох и средство ты выбрал, Сережка! У тебя, случайно башка не температурит? Юля ж классная девчонка! А р т е м. И вообще: любой наговор, это же – подлость! С е р г е й. У нас это – не подлость, а – «ложь во спасение»! М а к с и м. Ты Вову от Юли намерен спасать? Не стоит! Они сами скорей меж собой разберутся. С е р г е й. А футбол класса тоже спасать не стоит? А р т е м (поучительно). В хорошей футбольной команде, Сережа, все игроки должны играть хорошо. А такую, что выезжает на одном Вове, и спасать не стоит! С е р г е й (возмущенно). Максим, ты слышал? М а к с и м. Слышал. И согласен с Артемом. Извини, Сережа, но я не буду участвовать в твоем спектакле. И тебе советую оставить эту дурь. А р т е м. Меня тоже уволь! Ты нам друг, но истина дороже! Так бы и Вова тебе сказал, узнав твои спасательные маневры. Максим, пошли домой. М а к с и м. Давно пора. Артем и Максим уходят. Сергей кричит им в след. С е р г е й (обижено и сердито). Ну и катитесь! Подумаешь, чистюли какие! Ничего вы в дружбе не смыслите, философы несчастные! И без вас справлюсь! Занавес закрывается. В е д у щ и й. Прошло несколько дней. Артем и Максим успели забыть о неприятном разговоре с Сергеем. Но вот однажды, после последнего урока, когда учитель покинул класс, а все ребята стали собираться домой… За занавесом слышны шум, смех, отрывки разговоров в классе, как это бывает после последнего урока. Занавес раскрывается. На сцене класс. Ученики складывают учебники, смеясь и переговариваясь. Вова что-то ищет на парте, вокруг парты, заглядывает под парту. Сергей становится на «выходе» из класса. В е д у щ и й (продолжает)… Сергей встал у выходных дверей из кабинета и скомандовал. С е р г е й (перекрикивая шум). Ребята! Стоп! Никто не выходит из класса! У нас – ЧП! В классе наступает тишина. Все перестают собираться домой и смотрят на Сергея. С е р г е й. У Вовы пропал новенький мобильник! Ю л я (подходит к парте Вовы). Вова, что случилось? В о в а. Ой, Юля,… мне так неловко… где-то делся… телефон… Вова вытряхивает все содержимое своего портфеля на парту. В о в а (виновато). Я звонил домой еще на прошлой перемене, а вот теперь… он где-то запропастился… Ю л я. Поищи внимательнее. С е р г е й (подойдя к парте Вовы). Мы вместе все уже обыскали. Нетути! В о в а. Сережа, не надо! С е р г е й. Чего, не надо? На лицо кража, а он – не надо! В общем, так, ребятки: вытряхиваем свои портфели, сумочки, карманчики по очереди и смотрим, кто это у нас такой шустрый? У ч е н и к и (по очереди). – Что ты выдумываешь? – Зачем нам чужой мобильник? – Может, Вова обронил его где! Ю л я (твердо). Нет, Сережа! Никто вытряхивать ничего не станет. Это – унизительно! Я, как староста, запрещаю! В о в а. Я тоже против, Сережа! С е р г е й. Молчи, Вовка! Ты хочешь вернуть мобильник или нет? В о в а. Конечно, но… С е р г е й. Унизительно говорите? Ладно! Подчинимся старосте. Сделаем иначе. Уважаемая Юлечка, разреши твой мобильный, на минутку. Ю л я. Пожалуйста, но зачем? (Отдает свой мобильный телефон Сергею.) С е р г е й. Сейчас узнаешь! Сейчас все узнаете! На, Вовка, звони с Юлиного мобильника на свой. В о в а. Зачем, Сережа? С е р г е й. Набирай номер, не разговаривай! Сейчас услышишь, зачем. Сейчас все услышите! Вова набирает номер, после чего звучит вызов-музыка Вовиного мобильного телефона. С е р г е й (ехидно). Не твой ли, Вова, мобильник отзывается? В о в а (растерянно). Моего… вроде… музыка. С е р г е й. Вроде? (Ехидно). А с чьей это сумочки она звучит, а. ребятки? Одноклассники в недоумении молча переглядываются. Юля бросается к своей сумке и вынимает из нее еще звучащий телефон. Музыка несколько секунд продолжает звучать, потом смолкает. Ю л я (удивленно). Вова! Вова, как твой мобильный телефон попал в мою сумку? В о в а. Юля… Я не… С е р г е й (перебивая). Как, как! Наверное, сам туда запрыгнул! А вы как думаете, ребята? (Растягивая слова.) Как мобильник Владимира очутился в Юлиной сумке? Одноклассники молча и в растерянности смотрят на Юлю. С е р г е й (назидательно, подняв указательный палец вверх). Шерлок Холмс сказал бы: «Путем элементарного хищения!» Вот как! Хорош наш староста! Ю л я (очень растеряно). Вова… Ребята… Я не… Я, честное слово… я… Юля кладет мобильный телефон на парту Вовы и выбегает из класса. В классе несколько секунд стоит тишина, после чего раздается громкий веселый смех Артема. Все обворачиваются в сторону Артема. А р т е м (сквозь смех). Ребята! Я все понял! Это же просто чей-то розыгрыш! Мы же все обожаем такие фокусы! М а к с и м (с радостью поддерживая). Молодец, Артем, сообразил! Конечно, же, это – розыгрыш! А ну, друзья, признавайтесь, чьи это проделки? |