Онлайн книга «Шок-школа»
|
– По мне, и так хорошо, – заметила я. – Прям красный угол в избе образовался! – Реальный диплом мы повесим дома, – Натка снова шагнула в «красный угол» и краем собственного рукава потерла выщербленное стекло, убирая невидимое пятнышко. – Когда? – тут же спросил Сенька. – Ну-у-у-у… Мы с Наткой переглянулись. Особо обнадеживать детей не хотелось – вдруг карантин затянется и мы просидим в деревенской глуши аж до лета. – Когда вернемся в Москву. – А когда мы вернемся? – это уже Сашка поинтересовалась. – Ну-у-у-у… – Лично я не спешу! – объявил Сенька и поскакал во двор. – Куртку и шапку надень! – крикнула сыну в спину Натка. – И штаны, штаны прогулочные! – Да куда там! У него ж такие руки, что сбежали даже брюки! – сострила Сашка. – Да-а-а, – невпопад ответила Натка и снова умиленно посмотрела на диплом в рамке. Сенька не просто успел на школьный конкурс чтецов – он его выиграл, покорив своим Додырчиком и публику, и жюри. Можно было ожидать такого же успеха и на общегородском финале, но его, к сожалению, отложили на неопределенное время из-за карантина. Пережидать его мы отправились в Наткин деревенский дом – не самое удобное в мире жилище, но хотя бы достаточно просторное. Сидя по столичным квартиркам, мы бы, наверное, чувствовали себя заключенными в тесных камерах, а тут, в деревне… Хм, ну тоже заключенными, но с неограниченной возможностью прогулок на свежем воздухе. Если притерпеться к удобствам во дворе, у нас тут хорошо. Можно вволю спать, неспешно завтракать, вдумчиво читать, завернувшись в теплый плед, хорошие книжки и качаться на скрипучих качелях с видом на покосившуюся изгородь, за которой роща, потом крутой склон и речка. Если мы досидим здесь до лета – окажемся на курорте. – А давайте пить чай! – предложила Натка. – У нас есть малиновое варенье и песочное печенье! – Как у Мальчиша-Плохиша! – обрадовался Сенька, при упоминании варенья с печеньем моментально материализовавшийся на порожке – уже чумазый, то ли в саже, то ли в смоле. – Мойдодыра на тебя нет, – вздохнула я. – У нас теперь новый кумир – Мальчиш-Кибальчиш, – Натка ловко поймала сына за ухо, не пустив его дальше порога. – Арсений, раздевайся прямо здесь… – Налетела тут из-за дыма и огня буржуинская сила, и схватила, и скрутила она Мальчиша-Кибальчиша! – с надрывом прокомментировал действия матери сын-артист. – Заковали Мальчиша в тяжелые цепи. Посадили Мальчиша в каменную башню. И помчались спрашивать: что же с пленным Мальчишем прикажет теперь Главный Буржуин делать? – Руки мыть и чаем поить, – ответила я, самовольно присваивая себе почетное звание Главного Буржуина. – Саш, полей там Сеньке из ковшика. – А после чая уроки делать! – спохватившись, строго добавила Натка как зам главбуржуина. – Оба! – Фу, уроки! – Мальчиш-Кибальчиш умчался в сени, загремел там железом, зажурчал водой. – В самом деле, зачем нам уроки, если годовые оценки теперь и так поставят, а ОГЭ отменили? – прокричала Сашка из кухни. – Что сказать, зачем им это? – шепотом спросила у меня Натка и, не дождавшись ответа – почем я знаю, как теперь мотивировать нерадивых школьников?! – запальчиво прокричала в ответ: – Затем, что ученье – свет, а неученье – тьма! – Тогда мы, юные падаваны, переходим на темную сторону силы! – объявила Сашка. За первую неделю карантина мы пересмотрели все «Звездные войны». Напрасно, видимо. Надо было что-то тематическое смотреть, про школьные годы чудесные. Кино про Алису Селезневу, например, про Электроника или про Петрова и Васечкина. Вот, кстати, у меня вопрос: почему раньше снимали так много хороших фильмов, где непременной частью счастливой жизни ребенка была школа, а сейчас таких кинокартин вовсе нет? – Никаких темных сил, будете заниматься как положено, зря я, что ли, купила все для вашего дистанционного обучения! – возмутилась Натка. Это правда: из компенсации, полученной от Трефа, Натка щедро выделила приличную сумму на организацию удаленных учебных мест. Удобства у нас во дворе, зато Интернет 5G – и компьютеры со скайпом и зумом, и принтер, и сканер, и даже графический планшет есть. Учись не хочу! – Вот не хотят они учиться, – словно подслушав мои мысли, заключила сестра. – Оболтусы. Балбесы. Митрофанушки. – Печенье. Варенье. Чай, – абсолютно с той же интонацией возвестила Сашка, вплывая в горницу с подносом. Потом мы все-таки загнали молодых падаванов за компьютеры, строго-настрого наказав им в интернете не серфить, не стримить и не чатиться, а учиться, учиться и учиться, как завещал… неважно кто. Мы с сестрой строго сказали: – Мы все проверим! – и, плотно прикрыв дверь, вернулись к чаю с печеньками. – Новости посмотрим? – Натка, не обращая внимания на мою кислую гримасу – что там смотреть, опять страшилки про вирус? – включила телевизор. – Ба, тут знакомые все лица! Смотри-ка, Аркадий Осипович на Первом канале! Она прибавила звук, и мы услышали знакомую речь с незабываемым гипнотическим эффектом: – Педагогике не учат, педагогами рождаются, и мы собираем таких прирожденных педагогов под крышей Шоко-школы. Конечно, это всего лишь одна площадка, но ее опыт чрезвычайно интересен и показателен. – И может быть распространен гораздо шире? – с придыханием предположила приятная барышня, интервьюирующая господина Трефа. – На целый район, на всю столицу? Даже, не побоюсь этого слова, на всю страну? – Правильно, не бойтесь, – Треф наградил милую девушку доброй отеческой улыбкой. – Поговорим о перспективах образования в России. Опыт Шоко-школы показывает состоятельность и востребованность именно нашей концепции образования, и мы планируем распространить ее на всю страну, для чего будем отстаивать такую модель в Министерстве образования. – Но это же огромная работа, кто будет этим заниматься? – заволновалась милая девушка. – Я лично, – успокоил ее Треф. – И налично, и безналично, – съязвила Натка. – Боюсь, у Трефа хватит денег, чтобы купить министерство, и что тогда? – Школа будущего будет не такой, какой ее знали мы и даже вы, – сказал на это Аркадий Осипович в телевизоре. – Совсем скоро, я уверен, в обучении детей примет участие искусственный интеллект, более того: для улучшения способностей учащихся и максимального освоения ими программы будут применяться самые передовые технологии, например чипирование детей… Хрясь! Что-то хрустнуло-треснуло, завораживающий голос смолк, голубой экран погас. Натка брезгливым жестом, как какую-то гадость вроде дохлой мыши, отшвырнула в сторону выдернутую из розетки вилку и отпихнула ногой электрический шнур. |