Примечания книги Школьная тревожность. Причины, следствия и профилактика. Автор книги Софья Тарасова

1

В исследовании гормональной функции участвовала к.б.н. И.В. Ермакова (лаборатория возрастной эндокринологии Института возрастной физиологии РАО).

2

Дезадаптивный перфекционизм можно измерять при помощи опросника, составленного на основе шкалы APS-R (Ясная, Ениколопов, 2013; Тарасова, 2014b).

3

О стандартном патопсихологическом обследовании, включая оценку уровня умственного развития, мы расскажем в третьей главе.

4

Исследование выполнено при поддержке гранта РГНФ № 15-06-00052.

5

Если не так, то это результат правильной управленческой политики или грамотной психологической работы с коллективом и руководством.

6

Напомним, что школьная, самооценочная, межличностная и магическая тревожности – шкалы методики А.М. Прихожан (2009).

7

В разделе 2.2. о неадекватно спокойных детях мы писали, что их тревожность является бессознательной, скрытой. Тревожность может переходить из явной в скрытую и наоборот.

8

Предложенные вниманию читателя эссе с незначительными изменениями опубликованы в журнале «Знание – сила» №№ 3/2012, 12/2013.

9

Психологическое заключение было подготовлено в ответ на адвокатский запрос.