Онлайн книга
Примечания книги
1
Хотя, разумеется, с общественной точки зрения на уровне социальных практик именно правовые нормы как «регламентированная форма конфликта» «способствуют общественному миру благодаря торжеству языка над насилием» (Поль Рикёр).
2
Подробнее об этом см.: [50, с. 18–27].
3
Не путать: рефлексия (лат. reflexio – «обращение назад») > рефлекСировать – размышлять о чем-либо // рефлекс (лат. reflexus – «отраженный») > рефлекТировать – отвечать рефлексом, реагировать на раздражение.
4
Установка – готовность человека к определенной активности, направленность к чему-либо. В психологии этот термин используется для описания стереотипов мышления, сформированных на основе жизненного опыта человека. В нейролингвистике установку называют также картой территории, под которой понимают представления о мире, определяющие реакции человека на происходящее и влияющие на его поведение.
5
Этология – наука о поведении животных и человека.
6
См. об этом: [50, с. 192–203].
7
См. об этом: [50, с. 202].
8
Пиксельное мышление – «механическое сложение картины мира из кусочков элементарного смысла»; «максимум упрощения при минимуме объема знака» (термин писателя Алексея Иванова). Подробнее см.: [50, с. 188–190].
9
Подробнее об этом см.: [50, с. 158–171].
10
Чайлдфри (англ. child-free – букв. «свободные от детей») – движение людей, сознательно не желающих иметь детей.
11
Подробнее об этом см.: [50, с. 329–332].
12
Кодировки можно найти, например, здесь: http://www.antispam.ru/sh?act= msg&id=1016725252
13
См. об этом: [50, с. 336–339].
14
Пол Грэм (Paul Graham) – эссеист, венчурный капиталист, сетевой мыслитель, автор известного эссе «How to Disagree» («Как выражать несогласие»).
15
Подробно о типах агрессивных высказываний (формах речевой агрессии) см.: [50, с. 252–261].
16
Вопросы и задания для детей по этой ситуации см. в ч. VI.
17
См. с. 103 (типы агрессивных детей).
18
Термины А. П. Ларина [22].
19
См. саногенное мышление (ч. I).
20
Термины Н. Е. Щурковой.
21
Подробнее об эвфемизации речи – в ч. II.
22
Обучению речевому этикету дошкольников и младших школьников посвящено немало психолого-педагогических работ и практических пособий. См., например: [3; 19; 20; 36; 49].
23
Игра из кн.: Цзен Н. В., Пахомов Ю. В. Психотренинг: игры и упражнения. – М.: Класс, 1999.
24
Подробно об этом см.: [50, с. 114–115].
25
Подробнее об этом см.: [50, с. 102–110].
26
Подробнее об этом см.: [50, с. 97–101].
27
Термин Д. Элкинда.
28
Буллинг – травля, третирование, запугивание, агрессивное преследование одного из членов коллектива со стороны остальных членов коллектива или его части. Моббинг – притеснение, дискриминация одного или нескольких человек большой группой людей, значительно превосходящих числом, силой, возможностями. Подробнее об этих явления см., например: [50, с. 212–216].
29
В текстах они отмечены значком *
30
В текстах они отмечены значком ♦.