Примечания книги Осознанное неподчинение. Как реагировать на спорные распоряжения. Автор книги Айра Чейлефф

Онлайн книга

Книга Осознанное неподчинение. Как реагировать на спорные распоряжения
Мы привыкли, что распоряжения начальства надо не обсуждать, а выполнять, – эта традиция сильна как в российском обществе, так и в других странах. Однако начальники нередко ошибаются, и чем выше ранг руководителя, тем дороже могут обойтись его ошибки. Возразить руководству или даже не выполнить его указание – правильное решение, если у вас больше опыта, знаний или понимания ситуации. При разработке тактики осознанного неподчинения Айра Чейлефф, один из ведущих мировых специалистов по лидерству, основывался не только на своем обширном опыте, но и на результатах исследований в области поведенческой психологии. Книга научит вас критически осмыслять то, что вам предлагают сделать, аргументировать отказ, искать более эффективные способы достижения целей и полностью нести ответственность за свои поступки. Отстаивайте свою позицию, не боясь идти наперекор воле самого высокого начальства! Если вы уверены в собственной правоте, делайте так, чтобы ваши доводы были услышаны, – с помощью осознанного неподчинения.

Примечания книги

1

Paul Ricoeur, The Symbolism of Evil, trans. Emerson Buchanan (New York: Harper & Row, 1967).

2

Stefano Passini and Davide Morselli, “Authority Relationships between Obedience and Disobedience,” New Ideas in Psychology 27 (2009): 98–100.

3

Это свободный пересказ работ психологов развития, таких как Жан Пиаже и Лоуренс Кольберг.

4

Passini and Morselli, “Authority Relationships,” 100–103.

5

Robert Baron, “Barriers to Effective Communication: Implications for the Cockpit.” www.airlinesafety.com/editorials/BarriersToCommunication.htm.

6

David Whyte, The Heart Aroused: Poetry and the Preservation of the Soul in Corporate America (New York: Currency Doubleday, 1994).

7

Valerie Strauss, “Florida Drops Test after Kindergarten Teacher Took Public Stand Against It,” The Washington Post, September 15, 2014.

8

Милгрэм С. Подчинение авторитету. Научный взгляд на власть и мораль. – М.: Альпина нон-фикшн, 2016.

9

Милгрэм С. Подчинение авторитету. Научный взгляд на власть и мораль. – М.: Альпина нон-фикшн, 2016.

10

Peter Funt, “Smile You’re On Candid Scanner,” The Wall Street Journal, updated November 23, 2010.

11

Милгрэм С. Подчинение авторитету. Научный взгляд на власть и мораль. – М.: Альпина нон-фикшн, 2016.

12

BBC News. 2010 г. 18 марта.

13

Милгрэм С. Подчинение авторитету: Научный взгляд на власть и мораль. – М.: Альпина нон-фикшн, 2016.

14

Там же.

15

Милгрэм С. Подчинение авторитету: Научный взгляд на власть и мораль. – М.: Альпина нон-фикшн, 2016.

16

Ronald E. Riggio, Ira Chaleff, Jean Lipman-Blumen, eds.,The Art of Followership: How Great Followers Create Great Leaders and Organizations (San Francisco: Jossey-Bass, 2008); а также работы Барбары Колорозо о травле и геноциде.

17

Данные о «Сотрудничестве в McDonald’s» взяты из прессы, которая широко освещала эти события. Большая часть информации почерпнута из статьи Эндрю Вольфсона в Louisville Courier-Journal от 9 октября 2005 г. под названием «Жестокий розыгрыш: Звонивший уговорил управляющих McDonald’s раздеть и обыскать сотрудницу» («A Cruel Hoax: Caller Coaxed McDonald’s Managers into Strip-Searching a Worker»), которая основана на видео досмотра, протоколах судебного заседания и свидетельских показаниях.

18

Mark van Vugt and Anjana Ahuja, Naturally Selected: The Evolutionary Science of Leadership (New York: Harper Business, 2011).

19

Lee Canter, Lee Canter’s Classroom Management for Academic Success (Bloomington, Ind.: Solution Tree, 2006), 50.

20

Там же, 51.

21

Lee Canter, Lee Canter’s Classroom Management for Academic Success (Bloomington, Ind.: Solution Tree, 2006).

22

Гладуэлл М. Гении и аутсайдеры: Почему одним все, а другим ничего? – М.: Альпина Бизнес Букс, 2013.

23

David Nyberg and Paul Farber, “Authority in Education,” Teachers College Record 88.1 (1986): 4–14.

24

Kenneth D. Benne, “The Locus of Educational Authority in Today’s World,” Teachers College Record 88.1 (1986), 15–21.

25

Там же.

26

Аристотель. Никомахова этика. Пер. Н. Брагинской. – М.: ЭКСМО-Пресс, 1997.

27

Sharon Presley, “Not Everyone Obeys: Personal Factors Correlated with Resistance to Unjust Authority,” Resources for Independent Thinking, Characteristics of Resisters to Unjust Authority, 2010. www.rit.org/authority/resistance.php.

28

Nyberg and Farber, “Authority in Education,” 4–14.

29

Там же.

30

Cherie Benjoseph and Sally Berenzweig, ModernMom, www.modernmom.com.

31

Leah Davies, “Teaching Children Refusal Skills,” www.kellybear.com/TeacherArticles/TeacherTip21.html.

32

Benne, “The Locus of Educational Authority,” 15–21.

33

Betsy Eggers, “Intelligent Disobedience,” Atlanta Friends Meeting Newsletter, October 2010.

34

Lynn Grasberg and Gina Oldenburg, Great Group Skits: 50 Character Building Scenarios for Teens (Minneapolis: Search Institute Press, 2009).

35

James Reason, The Human Contribution: Unsafe Acts, Accidents and Heroic Recoveries (Farnham, England: Ashgate, 2008), 223.

36

Там же.

37

Там же, 62–65.

38

Andre Modigliani and Francois Rochat, “The Role of Interaction Sequences and the Timing of Resistance in Shaping Obedience and Defiance to Authority,” Journal of Social Issues, 51.3 (1995), 107–123.

39

Andre Modigliani and Francois Rochat, “The Role of Interaction Sequences and the Timing of Resistance in Shaping Obedience and Defiance to Authority,” Journal of Social Issues, 51.3 (1995), 73.

40

Горбаневская Н. Нобелевская лекция / Мой Милош. – М.: Новое издательство, 2012. С. 226.

Вход
Поиск по сайту
Ищем:
Календарь
Навигация