Примечания книги Чеширская улыбка кота Шрёдингера: мозг, язык и сознание. Автор книги Татьяна Черниговская

1

Звездочкой (*) отмечены неправильные формы либо реальных глаголов, либо квазиглаголов.

2

В модель прошедшего времени попадали реакции либо полностью совпадающие с формой прошедшего времени, либо с сохранившимся суффиксом прошедшего времени – л-.

3

Здесь и далее звездочкой (*) отмечены либо формы квазиглаголов, либо неправильные формы реальных глаголов.

4

Клауза – любая группа, в том числе и непредикативная, вершиной которой является глагол, а при отсутствии полнозначного глагола – связка или грамматический элемент, играющий роль связки. В российской науке используются термины неполное предложение и предикация. Клауза может быть финитной, если вершиной ее является полнозначный глагол, и нефинитной, если она представляет собой инфинитивный, причастный или герундивный обороты.

5

Тестовые слова и фразы закодированы индексами для удобства обработки и иллюстрации материала. Индексация производилась на оборотных сторонах карточек, и испытуемые ее видеть не могли.

6

Мы считаем, что, хотя в реальном материале разделение на competence и performance чрезвычайно натянуто, в данном случае – в условиях теста – можно говорить об изучении именно компетенции как в понимании Н. Хомского, так и с позиций И. Бахтина, рассматривавшего «предложение как единицу языка в его отличии от высказывания как единицы речевого общения» [Бахтин, 1979]. Согласно М. Бахтину, «существенным (конститутивным) признаком высказывания является его обращенность к кому-либо, его адресованность. В отличие от значащих единиц языка – слова и предложения, – которые безличны, ничьи и никому не адресованы, высказывание имеет и автора (и, естественно, экспрессию…) и адресанта». Поскольку в ситуации теста это условие «адресованности» не выполняется, можно считать, что мы имеем дело с уровнем языка и изучаем именно competence.

7

Коэффициент Юла оценивается по формуле: K = AD – BC / AD + BC, где A – число случаев попадания обоих слов (фраз) в одно классификационное множество, B – попадание в это множество только первого элемента, C – второго, D – ни одного.

8

Мы исследовали метафоры и как крайний случай «застывших метафор» – идиомы.

9

Цифры перед предложениями являются условной нумерацией.

10

Такой способ классификации характерен, как было нами ранее показано, для изолированного функционирования правого полушария.

11

Аналогичное явление описано нами ранее при обследовании монолингвов.