- Ну хорошо, - Марина кивнула, - почему бы и нет.
- Просто здорово! – директор обрадовано подскочила, потрясла ее руку, - тогда с завтрашнего дня и приступай.
Со следующего дня забот прибавилось. С утра были уроки, а после обеда работа в группе продленного дня. Собственно говоря, работа там была несложная, присматривать за ребятишками, водить их на обед, развлекать по мере возможности и с желающими выполнять домашние задания. Среди посещающих продленку Марина увидела кое-кого из своих учеников, среди которых был и Артемка. Дети тут же попытались отвоевать свое право находиться рядом с любимой учительницей на правах главных владельцев. Они постоянно находились рядом, брали за руки, показывали всем остальным, что это их Марина Аркадьевна. Желающих учить уроки было мало, но зато после сытного обеда разомлевшие и уставшие младшеклассники любили слушать сказки. Марина с удовольствием читала им свои любимые произведения, которые помнила с детства. Однажды в руки попалась небольшая потрепанная уже книжка «Алый» Коваля. Сначала ребята неохотно согласились слушать, потому что это была не сказка, но потом втянулись и выслушали историю пограничной овчарки до конца. Когда повествование закончилось, Марина увидела, что половина группы шмыгала носами и вытирала глаза. Две девочки открыто плакали, сморкаясь в платочки, мальчишки держались, но и по их блестящим глазам было видно, как тронул их рассказ о смелой собаке. Позже, когда все успокоились и умылись, книгу еще долго обсуждали, ругали врагов, хвалили Алого и Кошкина.
- Я когда вырасту, стану врачом для животных, - сказала маленькая смуглая девочка по имени Виолетта, перелистывая книгу и рассматривая картинки, - вот тогда я придумаю лекарство и ни одна собака, ни одна кошка и вообще ни одно животное не умрет.
Марина согласилась, что ветеринар это достойная профессия.
- А мы были у ветеринара, когда Мишка, наш кот, на даче съел много еды и чуть не умер, - сказал Виталик Вешкин.
– Ему промывали пузо, - ехидно добавил он, - и сказали, чтобы мы его сажали на поводок, а то в следующий раз можем не успеть.
Тут все загалдели и начали рассказывать о своих домашних животных, а те, у кого их не было, с удовольствием вспоминали животных своих знакомых. Арина Стрельникова любила лошадей и ходила заниматься в конный клуб, Маша Яковлева обожала рыбок, которыми менялась с подругой.
- А у вас кто-нибудь есть? – спросил Артем учительницу.
Марина кивнула и с удовольствием рассказала про Броньку, его повадки и смешной характер. Вечер подошел незаметно, день выдался эмоционально насыщенным и ребята, уставшие, но довольные, начали расходиться по домам, предварительно договорившись, что в следующий раз опять будут читать что-нибудь про животных. Марина обещала поискать что-то особо интересное для них.
С того дня работа в продленке стала приносить Марине особое удовольствие. Она готовилась ко встрече с группой не менее тщательно, чем к урокам. Она постаралась сделать подборку литературы о животных, тут были и книги Джеймса Хэрриота, и рассказы дедушки Дурова о его четвероногих подопечных, и повесть о небезызвестных ста одном далматинце и еще много всего. Работа приносила ей радость и удовлетворение и она начала верить, что жизнь ее, растрепанная и неопределенная, начинает налаживаться.
Часть II Жить и любить. Глава 10.
Постепенно зима захватила город. Приближались новогодние каникулы, надо было много успеть, и Марина просто разрывалась. Уставала она ужасно, иногда, приходя домой, валилась как подрубленная, успев быстренько проглотить ужин, заботливо приготовленный теткой. Наконец она почувствовала разницу между старшеклассниками и начальной школой. Во втором случае ответственности было в разы больше, да и внимание надо было уделять каждому. Ее радовали учебные успехи класса. Не менее приятно было то, что дети приняли ее и не сожалели, что их прежняя учительница ушла. Но мальчик с печальными глазами особенно запал в душу. Артем Марину очень радовал. Он начал меняться в лучшую сторону, много смеялся и болтал, да и учебе уделял больше внимания. Марина всячески старалась помогать ему и неожиданно для себя почувствовала, что привязалась к этому мальчику. Он отвечал ей взаимностью, и, хотя и не держался за руку на перемене, как любили это делать девчонки, но, все же, она чувствовала, что мальчик стал ближе к ней.
Уроки закончились. Класс разбежался. Марина собиралась взять свои вещи и переместиться в группу продленного дня. Артем, который до сих пор возился с рюкзачком, предложил помочь. Она с радостью согласилась, потому что кроме сумки и одежды у нее было две стопки тетрадей, которые она намеревалась проверить. Артему было доверено нести учительское пальто. Он с гордостью аккуратно взял его и вышел из дверей. Марина повесила на плечо сумку, взяла тетради в обе руки как поднос и пошла к выходу. У выхода она задержалась, оглянулась проверить, все ли в порядке, закрыты ли окна. Удостоверившись, что все как надо, она выключила свет и протянула руку к приоткрытой двери. Она услышала топот бегущих ног, но не придала этому значения. Дети всегда бегают по коридорам. В это время кто-то налетел на дверь с той стороны и ударил по ней со всей силы. Дверь с грохотом захлопнулась, придавив Марине кончики пальцев.
Боль была такая, что Марина подумала, что она сейчас грохнется в обморок. Громко вскрикнув, она уронила тетради и схватилась за многострадальную руку. Пальцы распухли и посинели, два красивых ногтя, недавно нарощеных за немалые деньги, были сломаны. На ее крик в класс вбежал Артем, который успел уже порядочно удалиться, и проходившая мимо учительница музыки. Увидев стонущую Марину, оба пришли в ужас, коллега закричала, что надо срочно вызывать скорую, и уже было метнулась в сторону учительской, как вдруг Артем ее остановил.
- Валентина Михайловна, не надо скорую, - сказал он, - я знаю где больница, у меня там папа работает, туда поедем, только такси надо вызвать.
Через несколько минут такси подъехало, Марину, держащую на весу руку, замотанную шарфом, аккуратно посадили на переднее сидение, на заднее забрался Артем, который и сказал адрес водителю такси. Машина рванула с места, Марина закусила губу, боль была адская.
Подъехав как можно ближе к дверям поликлиники, водитель выбежал, открыл Марине дверцу автомобиля и помог выйти. Он сочувственно качал головой и сетовал на нынешнюю молодежь, дикую и бешеную. В приемном покое было тихо, только на скамейке сидел молодой парень с ногой, перевязанной чем-то похожим на широкий шарф и примотанным куском лыжи. Сегодня и ему не повезло. Видно было, что парень страдал, лицо его покрылось испариной, а руками он теребил перчатку. Из-за угла выбежал его приятель, а следом мужчина в белом халате и еще один, в голубом костюме, который катил кресло-каталку. Лыжника аккуратно пересадили в кресло и увезли.
Пока Марина рассматривала помещение, Артем убежал и скоро вернулся в сопровождении молодого темноволосого мужчины в белом халате. Они подошли к пострадавшей и Марина неловко встала, цепляясь здоровой рукой за подлокотник, а больную по прежнему держа на весу.
